七年级思想品德上册《热爱生活 从点滴做起》.pptVIP

热爱生活 从点滴做起 自主学习 （1） 是社会发展的需要，也是实现 的要求与体现。 （2） 是衡量人生价值的主要标准。 （3）创造和奉献使人 ，使人 ，使人 。 （4）生命的价值在于创造和奉献，生命的价值靠 实现。 （5）从 ，是实现人生价值的重要途径。 （6） ，是实现人生价值的重要基础。 他们都通过各种途径为他人、社会做出了贡献。你做过什么体现自身生命价值的事情吗？在做这些事情的时候你的内心感受是什么？ 课堂小结 人生的价值在于创造和奉献。 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。实现人生价值的途径是从日常生活的点滴小事做起。因此，我们要从自己的身边小事做起，从现在做起,干好自己的本职工作，实现自己的人生价值。 课堂检测 巩固训练 （一）填空 1、人生的价值，体现在对______、______的奉献之中。 2、奉献使人_____、使人_____、使人_____。 3、从_________________做起，是实现人生价值的重要途径。 4、人生价值的实现，离不开_____的工作积累，干好_____工作是实现人生价值的重要基础。 （二）选择题 1、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有奉献社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理是（ ） A、人生的价值在于索取、享受 B、只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值。 C、人生只有奉献，没有索取。 D、人生的价值离不开创造和奉献 2、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。因为（ ） ①奉献能使人的生活得到充实。②奉献能提升人的生命价值。③奉献能使人体会到帮助他人的快乐。④奉献是人生命价值的全部内容。 　A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 3、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员前来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关注始终没有改变。根据材料，下列选项错误的是（ ） A、给老人送去了温暖 B、在奉献中感到了快乐和满足 C、在平凡的活动中体现出人生的价值 D、是为了获得表扬和奖励 能力提升 思维拓展 谢谢观赏 * * 同学们你们觉得哪副图更漂亮呢？ 花卉给人以美的享受，鸡蛋给人提供营养，他们都实现了自己的价值。 创造和贡献 生命价值 创造和奉献 充实 高尚 快乐 行动 日常生活的点滴小事做起 干好本职工作 你觉得他们谁体现了自己的人生价值呢？是怎么样体现的？ 1、人生的价值体现在对他人、社会的创造和奉献中 2、一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。 清洁工通过用自己的辛勤劳动美化、净化了城市，在给他人带来欢乐和幸福的同时她的劳动也得到了社会的的承认，从而实现了他自己的人生价值的！ 医生通过用自己的知识技术为人民救死扶伤，给他人带来了快乐和幸福，为社会做出了贡献。从而实现了自己的人生价值。 袁隆平用自己的知识为国家、为社会创造了巨大的财富，解决了人们的温饱问题。他从中也赢得了社会的的尊重，他的人生价值就是通过这种创造和奉献来体现的 创造和 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚，使人感到生活的美好、生命的价值。 他人 社会 快乐 充实 高尚 日常生活的点滴小事 平凡 本职 D B D 材料分析题： 2002年，李灵从师范学院毕业后，看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在亲友的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了希望小学。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。为了孩子们能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，买了一辆破旧的三轮车，顶着烈日，穿街过巷回收旧书本，用汗水找回来孩子们的“精神食粮”。 李灵的事迹经媒体报道后，获得了社会各界的热心捐赠和帮助，学校面貌得到了很大的改观，她也当选为2009年度《感动中国》人物。李灵说，没想到自己做了一件小事却得到这么高的荣誉，她会把毕生精力奉献给农村教育这个工作岗位，为留守儿童当好妈妈。 李灵之所以成为感动中国年度人物，最主要的原因是她奉献社会、勇于承担社会责任。思考并回答下列问题： （1）请运用本节课所学知识，结合李灵事迹，谈谈你对人生价值的理解。 （2）你打算如何向李灵学习？ 1）李灵的事迹告诉我们：人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，一个人能力有大小，但