湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级物理下册《2.1声音的产生与传播》学案（无答案） 湘教版.docVIP

湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级物理下册《2.1声音的产生与传播》学案（无答案） 湘教版 学习目标 1.知道声音是怎样产生和传的。 2.知道声音的传播需要介质，一切气体、液体、固体都是传播声音的介质，知道真空不能传声。 3.能根据声速进行简单的计算。 自学自测（自学教材27-31页） 1.声音的产生 （1）我们发出“啊”的声音，用手接触声带，我们会感觉到 ；轻轻的敲击鼓面，用手去触摸鼓面，我们会感学到鼓面在 。 结论：声音是由 产生的。当振动停止时，发声 。 （2）蟋蟀的叫声是由于蟋蟀的翅膀 产生的，笛子等管乐器所发出的动听的声音，是由 振动产生的。 正在发声的物体我们称为 。 （3）如何显示微小振动，比如：音叉发声时振动很微小，拍桌子发出声音时振动也很微小，有什么办法可以使我们很明显地看出他们的振动？ 2.声音的传播 （1）老师讲课的声音可以通过 传播到我们的耳朵里，下课的铃声通过 传播到我们的耳朵里，我们便知道下课了。 结论： 可以传播声音。 （2）我们坐在平静的湖岸看鱼时，然突有一玩皮的小孩在一边大哭，我们会发水中的小鱼会吓走，说明小孩的哭声通过 和 传播，使鱼听见声音