浅析班主任如何加强学生人文素养的教育.pdfVIP

第 卷 第 期 北京电子科技学院学报 年 月 15 3 2007 9 Vol.15No.3 JournalofBeijingElectronicScienceandTechnologyInstitute Sept.2007 浅析班主任如何加强学生人文素养的教育 靳 霞 新疆阿克苏职业技术学院 新疆 阿克苏 843000 ( , : ) 摘 要 素质教育 本质上是一种全面的发展教育,可在具体的操作中并未突出 人文精 :“ ” “ 神 重点往往仍放在扩大知识面上将 素质教育 简单等同于 通识教育 在进行知识教育 ”, , “ ” “ ”。 的同时 班主任在日常管理中应加强 人文素质教育 即做人的教育 才能真正培养出既有专 , , “ ” 业知识又有一定人文精神的和谐发展的人才。 关键词 素质教育 人文素质教育 班主任管理 和谐发展 : ; ; ; 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: G645.6 A 1672-464X(2007)03-0056-05 OnClassAdvisorsRoleinStrengtheningStudentsHumanities ! ! QualityEducation JINXia (XinjiangAkesuVocationalTechnicalCollege,AkesuXinjiang843000,China) Abstract:Basicallyspeaking,qualityeducationisanoveralldevelopmenteducation,whereasinthepractice, manyarestillputemphasisonliberalartseducation.Intheprocessofknowledgeeducation,theclassadvisors shouldstrengthenhumanitieseducationandcultivatethetalentswithhumanitiessprit. Keywords:qualityeducation;humanitiesqualityeducation;classadvisors! management;harmonious development 班主任工作是塑造 人的灵魂 的工作 是全方位的育人工作 在全面实施素质教育的过程中 我国社会领 “ ” , 。 , 域发生了一些现象 如清华大学生刘海洋的 硫酸泼熊 事件 金华中学生徐力 杀母 事件 年 月一位 : “ ” ; “ ” ;