辽宁省丹东市九年级数学下册《3.6圆与圆的位置关系》教案 北师大版.docVIP

3.6 圆和圆的位置关系 1、教学目标：经历探索两个圆之间位置关系的过程；了解圆与圆之间的几种位置关系；了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系 2、过程与方法：通过动态演示探究两圆的位置关系发展学生的总结能力 3、情感态度与价值观：对学生进行辩证观点的教育 教学重点：圆与圆之间的几种位置关系 教学难点：两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系 教 学 过 程 第一环节：复习提问（学生完成5分钟） 1）复习点与圆的位置关系；2）复习直线与圆的位置关系。 第二环节：探讨研究（师生共同研究形成概念20分钟） 书本引例 ☆ 想一想 P 125 平移两个圆 利用平移实验直观地探索圆和圆的位置关系。 圆与圆的位置关系 每一种位置关系都可以先让学生想想应该用什么名称表达。在讲解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系时，可先让学生探索，老师不要生硬地把答案说出来 外离 外切 相交 内切 内含两圆没有交点 两圆只有一个交点 两圆有两个交点 两圆只有一个交点 两圆没有交点 ☆ 巩固练习 若两圆没有交点，则这两个圆的位置关系是 ； 若两圆