辽宁省丹东市七年级数学下册《简单的轴对称图形》教案 北师大版.docVIP

第二节? 简单的轴对称图形(1) 第一课时， 备课时间：开学第十周，上课时间：第十一周 一、教学目的 知识与技能目标 1．经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念 2．探索并了解角的平分线、线段垂直平分线的有关性质。 过程与方法 通过生活中的实际问题来达到让学生对简单轴对称图形的认识，从而培养学生的识图能力。 情感态度与价值观 通过分组讨论学习，使学生体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。培养团结协作的精神。 教学重点、难点 重点角、线段是轴对称图形；角的平分线、线段垂直平分线的有关性质。 难点角的平分线、线段垂直平分线的有关性质。 二、教学过程 .创设现实情景，引入新课 角是不是轴对称图形呢？如果是，它的对称轴在哪里？ 根据现实情景，讲授新课 （一）．探索一 教师示范（按以下步骤折纸） 在准备好的三角形的每个顶点上标好字母；A、B、C。把角A对折，使得这个角的两边重合。 在折痕（即平分线）上任意找一点C， 过点C折OA边的垂线，得到新的折痕CD，其中，点D是折痕与OA的交点，即垂足。 将纸打开，新的折痕与OB边交点为E。 （二）．练习 在Rt△ABC中，BD是角平分线，DE⊥AB，垂足为E，DE与DC相等吗？为什么？ 如图,OC是∠AOB的平分线,点P在OC上,PO⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D、E,PD=4cm,则PE=___