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短学期课程设计分组研究型学习
短学期课程设计 ——分组研究型学习 * * Group Work Research-based Study 内容要点： 考核方法与组队分工 选题与开题 如何解决设计过程中的问题 答辩验收 时间安排 考核方法 考核方法与组队分工 提交的大作业内容：源程序1份、程序文档1份、个人小结2份 其他考核内容：开题（提交开题报告）、小组答辩验收（部分组提交PPT) 考核方法：教师、学生共同评分加权，小组成员分开计分 分组注意事项 2人/组，选题、调试、文档、答辩，分工协作完成作业，避免搭车 选 题 与 开 题 计算器类、数据管理类、播放器类、游戏类，题目自定 5分钟开题介绍：题目、功能、特色，准备 PPT或word，开题后修改上传，作为答辩验收依据 注意：介绍时集中把握要点，严格遵守时间 如何解决设计过程中的问题 Windows程序设计、MFC程序设计类的教辅资料 网络资源：基础类、控件等的使用，关键字搜索 讨论 注意：可以借鉴或部分使用样例代码，但不允许完全抄袭现成程序 答 辩 验 收 集中演示和答辩验收 申请优的准备5分钟PPT，介绍特色、优点、小组分工情况，并演示程序；其余者演示介绍即可，不超过5分钟。 评分方式：10名学生、2名教师去掉最高最低，取平均分。小组成员根据工作情况可能分别获得不同分值。 优评分标准：完成开题任务并调通，有创意，界面良好，操作方便，文档齐全规范。 时 间 安 排 授课：3学时×3次 第1周周一、三， 第2周周一 开题：3学时 第2周周三 答辩验收：4学时 暂定第4周周末 上机：32学时 1－4周 提交相关文档时间：开题后即修改并上传开题报告（PPT或word)；答辩验收后一周内上传全部作业，包括源程序1套、文档1份（设计说明书和软件说明书）、小结2份（个人承担的工作、体会）、申请优的答辩PPT *
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