滕东中学---七年级第五单元自读课文《 “小地主” 》《“诺曼底”号遇难记》---顾栋 教学课件.pptVIP

滕东中学语文教研组--顾栋 地主——百科名片 1950年6月30日开始，中国开始了全国范围的农村阶级成分的划分。即根据当时中国的土改现状和需要，将农村阶级划分成了“地主、富农、中农、贫农、工人”。土改、文革期间，地主们被纷纷打倒，土地也被没收。改革开放后，地主们平反，但土地已经全面收归国有。 地主阶级：占有土地，自己不劳动，依靠出租土地剥削农民为生的阶级。 周晓枫散文特点 周晓枫的散文独抒性灵、表达真我，传递个人生命的体验和思考，当散文写作日益成为文人养病的方式时，她的散文却依旧保持着锐利、沉着、优雅的面貌，在当代散文界独具一格。她说：“但愿我能获得能量和勇气，越过自恋、唯美和抒情的重重障碍，迫近生存真相。” 雨果 维克多?雨果（1802—1885），十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞, 法兰西举国为他致哀。100多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。 读字音记汉字 履行 窟窿 殴斗 猝然 蓦地 你推我搡 肇祸 船舶 须臾 铁 铸 3.评价人物并谈谈“我”对“小地主”怎样的感情。 文中有许多吸引人的描写，请找出你最欣赏的句子，正确、流畅、有感情地读，注意重音、节奏、语气、语调的变化。小组合作试着品味这些句子，评述好在哪里？ 示例 第五段——拟人手法写鸟族的关爱。 第六段“牙都被晒黑了”——幽默的语言夸张的写法写出了与“小地主”聊天的痛苦、付出及对小鸟的喜爱。 “它使我成为一个有味道的女人”——风趣幽默的自我调侃写出了我对“小地主”的喜爱。 探究学习 “忠于职守，履行做人之道”以高度凝练之笔，画龙点睛的揭示了哈尔威船长的高贵品质。忠于职守的主要表现就是全力救人，“必须把六十人救出去”，一个也不能少；“做人之道”的主要表就是在救人中所体现出来的人生理念，如对他人生命的敬重、对弱者的优先保护、彻底忘我的精神等等。“忠于职守”，从属于“做人之道”；“履行做人之道”，是最大的社会准则。 探究学习 “阅读练习·探究”三 《猫的故事》是高潮式的结局，不是结束的结尾，给人留下了想象的空间。《最后一片叶子》的结尾揭开悬念，是欧·亨利小说的经典结尾。《天鹅的故事》的结尾是一句 “飞禽鸟兽也有自己的生活”的感悟式句子，表达了作者对天鹅的敬重与赞美。《满腔热血已经沸腾》的结尾是悲剧性的，是震撼人的无声、无人的巨大的空镜头。《“小地主”》的结尾余音袅袅，是全文谐趣情调、人鸟情谊的延宕、拓展，而不是结束。《“诺曼底”号遇难记》是以议论结尾画龙点睛，卒彰显志，但又内涵深广，它是全文崇高基调的最强音。 拓展训练（1题必做，2、3两题根据自己的实际情况可以选一，亦可都做） 1.仿照《“小地主”》的拟人手法，用“突然有一天，当我揉开惺忪的双眼，一只小鸟落在我的窗前，是“小地主”——”写一段或对话，或描写的文字。（ 60字以上） 2. 观看“江西资溪 盗猎泛滥 野生动物绝处求生”的视频，请谈谈我们人类应当怎样对待我们的朋友——动物。 3. 读了《“诺曼底”号遇难记》这个故事后，你想对哈尔威船长说些什么？ * * 执教：山东省滕州市滕东中学 顾栋 1.速读课文，理清文章思路。 2.通过诵读,品味文中生动形象的语言, 体会人与小鸟之间的和谐美。 3.理解文章主题，激发同学们爱护动物、善待生命的情感。学习哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高尚品质。 。 走近作者——周晓枫 周晓枫，当代著名作家，1969年6月生于北京，1992年毕业于山东大学中文系。曾做过八年儿童文学编辑，2000年调入北京出版社，现任《人民文学》编辑部副主任。出版有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《斑纹：兽皮上的地图》《斑纹》和《收藏：时光的魔法书》。曾获冯牧文学奖、冰心散文奖、十月文学奖、人民文学奖等奖项。 趾高气扬(昂) 喧 哗 嫉 妒 歧 视 高 亢 挑剔 翘 雏 舆 论 zhǐ xuān huá jí dù qí kànɡ tī qiào chú yú 读字音记汉字 掰开?? 侥幸 bāi jiǎo 挑剔：过分严格地在细节上指摘。 趾高气扬：形容得意忘形的样子。 声色俱厉：说话时的声音和脸色都很严厉。 高亢：声音高而洪亮。 侥幸：由于偶然的原因而得到成功或免去灾难。 词语解释 1.文章把谁称之为 “小地主”，为什么这样称呼？（尽量用原文） 是对小灰喜鹊的昵称 它脾气任性，对食物挑剔。 ??? ? ? 偶遇 照料