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* * 无锡市太湖格致中学 余志明 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 无锡市中考作文加分亮点 ①立意深刻有新意 ②材料别致 ③构思精巧 ④感情真挚动人 ⑤文采斐然 ⑥意象传神 ⑦文化内涵丰富 观照日常生活 发掘深刻内涵 字典里，“被”主要有两个意思： 【被】 ◎睡觉时覆盖身体的东西：被子。棉被。 ◎表被动。电脑被（妈妈）封了。 体育课被（班主任）占了。 心爱的小说被（数学老师）没收了。 一、“被”之初相识 周末，想玩电脑，网线被妈妈拔了；想看一下“中国好声音”，有线电视费被妈妈停了；想玩一下手机，发现手机被妈妈锁定了。 唉，郁闷，真不自由！ 叙事 议论 由叙述到议论，抒情式的议论画龙点睛。 清晨七点，我被闹钟唤醒，似乎被毒蛇蛰了一口，急忙从床上跳下来。今天第一次去学习班，绝不能迟到，否则会被妈妈骂得狗血喷头。 我按下闹钟的按钮，钟表下面放着妈妈留给我的字条：儿子，早餐在桌上，饭后记得漱口。 早餐后，顺手拿起薯片，一抬头，墙壁上贴着一张字条：快把薯片放下，去换衣服。我无可奈何地摇了摇头，换好衣服，来到镜子前面。准备欣赏一下自己的发型，突然发现镜子上面飘着一张字条：别臭美了，时间不多了，赶紧去上课。 我顺从地背上书包，向门口走去，可是，房门上的字条威风凛凛地命令道：站住！你的鞋带还没系上。 系好鞋带，关上门，我跑到公交站台。 “我要去哪里？”我迷惑不解地自言自语，下意识地转过头去，寻找妈妈。然而，妈妈不在身边。 这时我才恍然大悟，原来是妈妈忘记告诉我学习的地点了，我深吸一口气，耷拉着脑袋…… 《 》 被程序控制的我 面对日常生活现象，我们要善于联想，学会思考，好的文字就是思考的结晶。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ——莫怀戚《散步》 作者从“散步”这样一个平凡的小事中感悟到了肩负的使命，结尾抒情式的议论，点明了作者的思考和文章的主旨。 二、“被”之再体验 对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物，也设置自己。我们知道，在古希腊有个斯巴达，那里的生活被设置得了无生趣，其目的就是要使男人成为亡命战士，使女人成为生育机器，前者像些斗鸡，后者像些母猪。这两类动物是很特别的，但我以为，它们肯定不喜欢自己的生活。但不喜欢又能怎么样？人也好，动物也罢，都很难改变自己的命运。 ——王小波《一只特立独行的猪》 今天最终还是被妈妈和谐了。 哎，人生是一道选择题，貌似有四个答案，其实只有一个是对的。 悲哀，生在被时代，活在被时代，被时代被时代，时时事事被人代。 被时代 被自杀、被代表、被自愿、被“河蟹”、被“酱紫”、被脑残，被××…… 唉，我们只能意气风发昂首挺进“被时代” …… 被脑残 ◎你们喜欢火星文 ◎你们喜欢拍大头贴——男生爆炸头 女生嘟嘴瞪眼装可爱 ◎近90%的网民说你们脑残的特征十分突出 分明有一种敌对势力包围，却找不到明确的敌人；随时碰见各式各样的“壁”，却又“无形”。 ——鲁迅《野草》 无物之阵 面对日常生活现象，我们要学会由此及彼、多角度、多层次的去进行思考，这样的思考可以拓展立意的广度。 它是生命告终的句号!是三个遗憾的“○”! 但“○”也是一切事物的起点。 于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。 当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是：“牛羊怕杀，人怕打!”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意