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有理数的混合运算导学案1.doc
教学过程设计 分析备注 第二章 有理数
教学目的：
1、对全章所学的有理数的有关运算进行复习；
2、培养学生遵照一定运算顺序的习惯。
教学分析：
重点：运算顺序的确定。
难点：各种运算中易出错的知识点。
教学过程：
一、知识导向：
本小节分成两节课来讲授，本节课是第一节，主要是以回顾、巩固有理数的加法、减法、乘法、除法、乘方等运算法则为主，在学习中侧重于培养学生如何确定运算顺序的方法。
二、新课拆析：
1、知识基础：
其一：有理数的加法、减法、乘法、除法、乘方等运算法则
其二：小学四则运算的运算顺序；
2、知识形式：
含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算，称为有理数的混合运算。
关键：有理数混合运算的运算顺序：
运算顺序：
（1）括号（先小括号，后中括号）
（2）乘方
（3）乘除
（4）加减
例：指出下列各题的运算顺序：
（1） （2）
（3）
（4）
（5）
（6）
例：计算：
三、巩固训练：
P68 exc1、2、3
四、知识小结：
在有理数的混合运算中，应抓住两个点：第一是各种运算的运算法则，特别是各运算的易错点；第二是各种运算的运算顺序，注意各种运算的先后顺序。
五、家庭作业：
P70 A：exc1
B：exc2（1、3）
六、每日预题：
复习有关加法与乘法的运算律，及各种运算律的主要适用情况，及它们能起到简便作用。
加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算；乘方和开方叫做第三级运算。
注意分析各种运算的运算法则，并强调其中的注意点。
进行分数的乘除运算时，一般要先把带分数化为假分数，把小数化成分数，把除法转化为乘法。
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