高一生物上册第一次周测试卷.docVIP

广西玉林市田家炳中学2014-2015学年高一上学期第一次周测生物试卷 一、选择题 1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是( ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 分析：病毒属于非细胞生物，除病毒以外，其它生物均由细胞构成的，包括原核生物和真核生物． 解答： 解：细胞是生物体结构和功能的最基本单位，各项生命活动均离不开细胞，包括病毒的生命活动也依赖于细胞． 故选：A． 点评：本题考查了生物体结构和功能的最基本单位，知识点较简单，考生识记即可． 2．从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是( ) A．细胞 B．种群 C．生态系统 D．生物圈 考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈． ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位． ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成． ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起． ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起． ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物． ⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群． ⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落． ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体． ⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成． 解答： 解：生命系统的结构层次中，最基本的生命系统是细胞，因一切生命活动均离不开细胞，细胞是细胞生物的基本结构和功能单位，尽管病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内才能具有生命活动，故其生命活动也离不开细胞． 故选：A． 点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查． 3．地球上最大的生态系统是( ) A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈 考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统． 解答： 解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统，是地球上最大的生态系统． 故选：D． 点评：本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般． 4．某水库中属于同一种群的生物是( ) A．全部生物个体的总和 B．全部动物个体的总和 C．全部鱼类个体的总和 D．全部鲫鱼个体的总和 考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 分析：1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈． 2、种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征． 3、群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合． 解答： 解：A、全部生物个体的总和为一个群落，A错误； B、全部动物个体的总和为多个种群，B错误； C、全部鱼类个体的总和为多个种群，C错误； D、全部鲫鱼个体的总和为一个种群，D正确． 故选：D． 点评：本题考查种群的判断，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误，解题时抓住种群概念中的“两同一全”． 5．下列实例中，不具有生物群落的是( ) A．亚马逊河谷的热带雨林 B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基被污染后长出的共生菌落 D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 考点：群落的结构特征． 分析：群落亦称生物群落，是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落． 解答： 解：A、亚马逊河谷的热带雨林为生态系统，具有生物群落，A错误； B、大兴安岭的红松林为生态系统，具有生物群落，B错误； C、无菌培养基被污染后长出的共生菌落属于生物群落，C错误； D、无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落为一个种群，不具有生物群落， D正确． 故选：D． 点评：本题考查了群落的概念，试题难度一般，解答本题的关键是正确区分群落和种群的概念． 6．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是( ) A．它是由蛋白质和核酸组成 B．它能够侵染其他生物 C．它能够在寄主体内复制并产生后代 D．它具有细胞结构 考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 分析：病毒属于非细胞生物，其包含蛋