四川省岳池县第一中学2014-2015学年高二生物（新人教版必修3）学案：第2章第4节《免疫失调及免疫学的应用》.docVIP

免疫失调及免疫学的应用 学习目标 1、掌握免疫失调的类型，免疫系统的功能 2、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 学习重点 理解免疫系统的防卫功能。 学习难点 免疫失调 课前预习 使用说明与学法指导 区别比较三种免疫失调引起的疾病 知识准备 牢记体液免疫和细胞免疫过程。 教材助读 一、免疫失调 1．免疫过强 (1)自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感、反应过度、________，将自身物质当作外来异物进行反击而引起的，如________________、类风湿性关节炎。 (2)过敏反应 ①概念：已产生免疫的机体，在再次接受__________刺激时所发生的反应。 ②特点：发作________、反应强烈、消退较快，一般____________(会破坏、不会破坏)组织细胞，__________(会引起、不会引起)组织严重损伤，有明显的__________和个体差异。 想一想　过敏原是抗原吗？ 　 2．防卫过弱 (1)举例：如艾滋病，又叫____________________(AIDS)。 (2)病因：由________________(HIV)引起，HIV主要攻击人体的T细胞，它可使人体免疫能力几乎全部丧失。 通过免疫系统，机体能够识别“自己”，排除“非己”，能抵抗__________的入侵，及时以维持内环境的稳态。、免疫学的应用 ________的发明和应