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浅谈怎样提高学生学习美术的兴趣 孔子说：“知之者不知好之者，好之者不?如乐之者”。这里所说的“好”与“乐”就是一种兴趣，一种愉悦的心理，一种力求认识和创造的倾向。?现代教育心理研究也表明，兴趣与学习的关系非常密切，只要有兴趣，学生就不会觉得学习是一件乏味之?事。在初中美术教学中,培养学生学习兴趣是推动当前美术教育改革和美术教学发展的重要措施.这就要求美术教师在自己的课堂中有意识地从内容,形式,方法等方面渗透到美术兴趣教学中去,使学生感到有趣味,愿学,会学,乐学.学生有了学习的求知欲望就会有了好奇心和兴趣,他们才会努力地去汲取各种知识的养料. 那么在初中美术课上怎样激发学生学习美术的兴趣？这也是我在美术教学中经常探讨的问题，现谈谈我的一点粗浅体会： 首先，教师亲切自然教态。?教态是教师在教学过程中，外部表情与内在气质的形象反映，它对学生的学习心理和情绪有着直接或间接?的影响。好的教态，学生会感到亲切、轻松、愉快，有利于提高学习的兴趣。教师面带微笑，和颜悦色，会给?学生愉快的暗示，学生会从中受到感染。重视导课艺术，激发学生的学习兴趣。?教师要上好一堂美术课,必须注意导语的作用,它不仅为整个教学定下基调,而且也是调动学生学习积极性最关键的一步.课前,学生的注意力还很分散,兴趣易转移,教师善于运用不同的导语,创设情境,来吸引学生的有意注意.刚开始每个学生对教师的讲课有一种期待心理,如果教师