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论学校科学与人本管理 ——武汉市“十二五”第二期中小学校级干部任职资格培训班结业论文 黄陂区前川一小 杨明清 2013年4月至6月29日，有幸参加了武汉市“十二五”第二期中小学校级干部任职资格培训班的学习，通过学习和反思，我深深认识到：学校必须制度创新与人本管理相结合，正确处理制度与人本之间的关系，才能确保学校在创新驱动中保持持续发展的良好态势。 一、制度创新，科学管理 学校的规章制度是学校管理的一种基本力量，是学校管理的一种文化，也是学校办学水平高低和民主政治程度的重要标志。学校必须通过加强制度建设体现民主政治，依法治校，用规章制度规范学校办学行为，用制度促进良好校风、教风、学风的形成；依规施教，用制度管理教学，引导规范老师的教学行为，促进教学常规工作质量的提高。