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语文段落教学的策略尝试 广西贺州市平桂管理区沙田镇五中 何玉玲 摘要: 阅读文章，如果不能正确理解段落内容，就不能进而弄懂全文意思。语文教学“段”的训练，要按照循序渐进的规律进行。本文结合作者的教学经验，论述了语文段落教学的策略。 关键词:语文，阅读教学，段落 Abstract: The article read, if it can not correctly understand the contents of paragraphs, it should not then understand the meaning of the full text. In this paper, the authors teaching experience, and discusses the primary and secondary schools teaching Chinese paragraphs strategy. Key words: Chinese primary schools, reading teaching, paragraphs 1 引言 阅读在中学语文教学中占有相当重要的地位，它是提高学生阅读能力的好方法。新《语文课程标准》指出: “要让学生充分地读, 在读中整体感知, 在读中有所感悟, 在读中培养语感, 在读中受到情感的熏陶。”这充分说明多读的好处。多读书