践行陶行知教育思想 全面渗透养成教育.docVIP

践行陶行知教育思想 全面渗透养成教育 【字体：大 中 小】【2010-1-29】?【作者/来源?张莉】?【阅读： 69 次】?【关 闭】 一、渗透于各科教学之中。 我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。我们在日常教学中结合学科内容培养学生的道德情感。小学生具有可塑性，只要我们执教者因势利导，循循善诱，他们幼稚的想法会变成成熟的思维，荒唐的举动能转化成可爱的行为。小学教材是通过专家千锤百炼，千里挑一精选出来的，是对小学生思想道德教育的良好范本，教师不可将养成教育与之分割开来。这就要求教师在备课时挖掘教材，把上课与教学内容有机结合起来。如老师上《火烧圆明园》一课时，在师生共同朗读理解完课文内容后，问学生读完课文后的感受。学生们义愤填膺，纷纷表达了对帝国主义野蛮侵略行径愤慨和谴责；老师又反问了一句：为什么帝国主义能侵略我们？同学们认识到国家落后就要挨打的道理；老师又及时的引导了一句：我们现在该怎么做，同学们纷纷表示要努力学习，长大后为祖国的繁荣富强添砖加瓦。因此，在日常教学中，长期的道德情感的培养，学生向善、博爱、向上、进取之心受到熏陶，正确的人生观、价值观就会慢慢形成。 二、渗透于各项活动之中。 陶行知先生提倡教学做合一，让少年儿童在做中学，即“行是知之始”