2012-2013版高中生物第6章第2节基因工程及其应用同步授课课件新人教版必修2.pptVIP

常用的运载体: 质粒、噬菌体和动植物病毒等 * 第2节 基因工程及其应用 1.让学生了解基因工程的概念,培养学生的联想能力。 2.让学生了解和掌握基因操作的工具,培养学生的理解能力。 3.让学生了解和掌握基因工程的步骤,培养学生的识图能力 和语言表达能力。 能发荧光的热带斑马鱼 普通热带斑马鱼是不发荧光的 转鱼抗寒基因的番茄 转基因鲑鱼 同时具有高产、稳产和抗逆性等优良品质的农作物新品种 抗虫害的玉米 原 理： 操作水平： 结 果： 目的基因 供体细胞 受体细胞 基因重组 DNA分子水平 定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。 获得新性状 基因工程：又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。 一、基因工程的概念 二、基因操作的工具 1.基因的“剪刀”──限制性核酸内切酶（限制酶） 　　一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。 专一性 如:EcoRI限制酶 ２.基因的“针线”──DNA连接酶 　　连接酶的作用是：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。 3.基因的运输工具——运载体 标记基因,便于进行检测。 质粒存在于许多细菌和酵母菌等生物的细胞中,是拟核或细胞核外能够自