2013年高中历史电子题库第八单元第4课知能演练轻松闯关新人教版选修1.docVIP

2013年人教版高二历史选修1电子题库 第八单元第4课知能演练轻松闯关 1.(2012·东营一中月考)“我要对诸位说你们都拥有相同的一件法宝那就是自由权这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念但1889年颁布的《日本帝国宪法》根本没有该宪法仍规定(　　)A．贵族院享有立法权　　 B．众议院享有立法权天皇享有立法权 D．内阁享有立法权解析：选C根据材料内容并结合相关史实分析不难得出正确答案明治维新保留了大量的封建残余国家实权仍掌握在天皇手里故它是一次不彻底的资产阶级改革2.19世纪末日本成为亚洲资本主义最发达的国家表现在(　　)资本主义工A．①② B．②③解析：选A是发生在1910年的历史现象3.19世纪90年代初日本崛起为东方强国的关键因素是(　　)有利的国际环境 B．明治政府的英明领导明治维新 D．对外侵略扩张解析：选C但符合题干“关键因素”之意的应是C项“明治维新”4.明治维新是日本近代化的起点它从一个处于亚洲文明边缘的小国实现了“脱亚入欧”的历史转折这里的“脱亚入欧”是指(　　)从亚洲边缘小国跻身于世界强国从东方国家演变为西方国家从封建社会过渡到资本主义社会从亚洲脱离并加入欧洲同盟解析：选C脱亚入欧”的含义是指日本通过明治维新从落后一跃成为与西方列强一样的资本主义强国5.(2011·高考福建卷)阅读下列材料回答问题材料1：1.大日本帝国由万世一系之天皇统治天皇神圣不可侵犯天皇为国之元首总揽统治权……天皇在帝国议会协赞下行使立法权天皇裁可法律……天皇召集帝国议会……天皇统率陆海军《大日本帝1889年)材料2：43.国王人身神圣不可侵犯……执行权属于国王一人他任免大臣他下令颁布法律……国王对军队发布最高命令国王任命全部军官以及国家其他部门官员……国王召集两院开会……他可同时解散两院……《普鲁士宪法》(1850年)(1)根据材料1概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容结合所学知识比较日本与英国的君主在近代宪政中的权利差异(2)日本在明治根据材料1并结合所学知识对此加以评析解析：第(1)问的第一小问注意对材料1进行分析找出二者的共同点然后概括总结；第二小问注意是比较日本英国在近代宪政中君主权力的不同之处第(2)问注意题目的要求从日本天皇拥有的权力很大联想到日本浓厚的封建残余并联系所学知识如日本的国内市场狭小走上资本主义道路后的侵略扩张对日本亚洲邻国的影响等方面进行分析答案：(1)天皇作为；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军天皇权力至高无上；英国王权受限制(2)日本虽确立了近代君主立宪制但保留了浓厚的专制主义色彩走上军国主义道路；随着资本主义发展为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张给亚洲人民带来灾难 一选择题1.(2012·汕尾高二检测)英国学者韦尔斯在研1866年它还是一个中世纪的民族……1899年它已经是一个完全西方化了的民族促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是(　　)门户开放受西方国家的影响推翻幕府统治扫除封建障碍明治维新走资本主义发展道路发动战争开拓海外殖民市场解析：选C本题主要考查学生透过历史现象揭示历史本质的能力从表面信息日本从“还是一个中世纪的民族”到“完全西方化”的变化而明治维新则是进行西化改革的最根本也是最系统的环节从此日本走上资本主义发展之路其间深深打上了“西化”的烙印选项A三项不是最根本的原因2.19世纪中期许多与西学相关的“日本新词”来自中国而在20世纪初年大量与西学相关的“日本新词”如劳动方针政策理论等迅速传入中国出现这一变化的决定性因素是(　　)A．中国留学日本人数增多 B．中国在甲午战争中战败日本明治维新成效显著 D．日本先于中国接触西学解析：选C题干表述的是文化交流考查由日本向中国学习变为中国向日本学习的决定性因素项中国留学日本人数增多是一个推动因素不是决定性因素项中国在甲午战争中战败是客观因素项日本先于中国接触西学是错误的中国早在19世纪40年代就提出了“师夷长技以制夷”而日本在19世纪50年代遭到美国侵略后才开始学习西方项日本明治维新成3.(2011·吉安高二检测)日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的但在实质上有极大差异下列有关表述不正确的是(　　)前者君主权力至高无上后者君主权力受宪法制约前者天皇凌驾于议会之上后者议会权力超过国王前者是封建政治体制D．前者内阁大臣对天皇负责后者内阁大臣对议会负责解析：选C本题属于否定选择题两国确立的君主立宪制均属于资产阶级代议制度是资产阶级民主政治的表现形式两者区别在于国家权力的重心不同而已4.(2012·湖北襄阳高二检测)在1889年《日本帝国宪法》的下列规定中具有封建性特点的是(　　)万世一系的天皇总揽统治B．天皇不得以诏令改变法律天皇是军队的统帅臣民在“法律范围内”享有基