2013年高中历史电子题库第四单元单元检测评估新人教版选修3.docVIP

2013年人教版高二历史选修3电子题库 第四单元单元检测评估 (45分钟分)一选择题(每小题4分共40分)冷战开始的标志是(　　)丘吉尔在富尔敦的演说 B．杜鲁门主义出台马歇尔计划提出 D．北大西洋公约组织建立解析：选B本题考查学生分析理解问题的能力揭开冷战序幕；B是美国开始对苏联发动冷战的标志；C是冷战在经济上的表现；D是冷战在军事上的表现 1946年3月丘吉尔在美国总统的陪同下前往富尔敦进行铁幕演说图中的美国总统应是(　　)罗斯福杜鲁门艾森豪威尔尼克松解析：选B年的美国总统是杜鲁门社会主义阵营形成后初期在国际舞台上产生的影响不包括(　　)巩固了社会主义的成果彻底摧毁了帝国主义殖民体系有利于反对帝国主义侵略有利于维护世界的和平解析：选B摧毁帝国主义殖民体系的主要是民族解放运动 (2012·孝感高二测试)右图是1947年的一幅漫画斯大林正在防守的篮球写着“马歇尔计划”球框上写着“欧洲复苏”你认为这幅漫画应该是(　　)苏联的宣传画美国的一幅漫画真实的再现了斯大林的外交政策是美国外交政策的成功解析：选B本题考查分析理解的能力二战后美国推行复兴欧洲的马歇尔计划力图通过这种方式达到控制欧洲的目的但是东欧社所以这一计划只是在西欧国家实行因此当时的斯大林不可能去接“球”(2012·金华测试)二战后美苏之间冷战的第一次高潮是(　　)柏林危机 B．德国分裂朝鲜战争 D．越南战争解析：选A本题旨在考查学生的再认再现能力美苏之间冷战的第一次高潮是柏林危机20世纪60年代末70年代初美国对外政策发生了重大变化实际上反映了(　　)A．美苏经济军事力量的对比变化第三世界实力的发展中美两国关系的重大变化世界格局多极化趋势的出现解析：选A美苏的经济军事实力对比在20世纪70年代初发生了有利于苏联的变化导致美国调整对外政策尼克松主义出台1961年赫鲁晓：“如果苏联和美国之间的分歧克服了如果它们之间建立了和平合作的关系这在很大程度上会有助于加强世界和平这段话实质上反映了(　　)美苏军事角逐势均力敌美苏开始由对抗走向对话苏联试图同美国合作主宰世界苏联积极谋求世界和平稳定解析：选C根据题目提供的材料赫鲁晓夫提出与美国建立“和平合作的关系”以“加强世界和平”这种要求实质上是要同美国合作以达到共同主宰世界的目的下图是“星球大战示意图”年里根政府提出“星球大战计划”其主要目的在于(　　) A．保证欧洲盟国的安全 B．扩大美国的影响带动本国经济的发展 D．从经济上拖垮苏联解析：选D美国企图通过“星球大战计划”把苏联拖入高科技军备竞赛从而从经济上拖垮苏联(2012·日照质检)在美苏争霸的过程中和平演变”是美国遏制社会主义的一种重要手段为实现“和平演变”美国采取的措施有(　　)开展意识形态上的宣传大战发动对第三世界的战争资助社会主义国家内部的反共组织资助“自由欧洲电台”的活动解析：选C的叙述不符合“和平演变”的内涵一位学者认为：“除了西方自由主义的民主制度之外已找不到足以代替它且具存活能力的其他体系并认为：“世界性的意识形态斗争不再存在代之而起的将是经济流通无止境地解决技术问题环境问题以及品味微妙的消费者需求之满足上述说法应出现于(　　)凡尔赛—华盛顿体系确立时三国轴心同盟形成时世界两极格局确立时东欧剧变及苏联解体时解析：选D世界性的意识形态不再存在意指东欧剧变苏联解体二非选择题(11题18分题24分题18分共60分)阅读下列材料：材料1：杜鲁门上台后曾一再声称：“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”……“不管我们喜欢与否未来的经济格局将取决于我们！”材料2：此刻我提请你们考虑和决定的是目前关系到希腊和土耳其这一方面的局势……我认为美国的政他们正在抵制武装的少数集团或外来压力所实行的征服活动……自由制度的崩溃和独立地位的丧失不但对这些国家并且对全世界都具有灾难性……所以我要求国会授权在至1948年6月30日截止的期间向希腊和土耳其提供四亿美元的援助杜鲁门1946年3月12日在国会宣读的咨文材料3：“美国对共产主义暴君扩张浪潮的回答”是“向世界说明美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场”这是美国外交政策的转折点它现在宣布不论在什么地方不论直接或间接侵略威胁了和平都与美国的安全有关《杜鲁门回忆录》材料4：杜鲁门主义的意识形态——军事承诺与马歇尔的经济义务是一个胡桃的两半《杜鲁门回忆录》请回答：(1)材料2中的“自由人民”“少数集团或外来压力”分别指什么？(6分)(2)材料2所表达的思想被人们概括为“杜鲁门主义”请综合四则材料指出杜鲁门主义的基本要点(4分)(3)据以上材料分析美国？(8分)解析：题目提供了一组二战后期和战后初期杜鲁门的言论这些言论表达了美国的理想立场和政策对历史发展产生了巨大影响解题的关键是读懂理解材料