甘肃省宁县第五中学高二历史学案：第18课《邓小平理论》(人教版必修3).docVIP

课题 第18课 邓小平理论 授课时间 课型 新授课 二次修改意见 课时 1课时 授课人 苏春宁 科目 历史 苏春宁 主备 教学目标 知识与技能 1、认识邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本内容 2、理解邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系 3、探究邓小平理论和“三个代表”重要思想对中国社会主义建设事业和科学社会主义理论、国际共产主义的影响 过程与方法 谈话法，分析法和归纳对比法。 情感态度价值观 新的社会实践需要新的理论，新的理论指导新的社会实践。学习老一辈勇于探索、开拓创新、甘愿奉献的高尚品格 教材分析 重难点 1、邓小平理论的形成和三个代表的重要思想。 2、邓小平理论的地位 教学设想 教法 谈话法，分析法和归纳对比法。 学法 自主 合作 探究 教具 多媒体课件 课堂设计 目标展示 1、新时期指： 。 2、新的理论有哪些？ 。 3、邓小平理论是马列主义同中国社会主义现代化建设实际相结合的产物。是社会主义现代化建设的指导思想。 4、理论的核心是：新时期有中国特色的社会主义理论。 5、三个代表重要思想的内涵是什么？ 预习检测 1、.三个代表：只要我们党始终成为中国先进生