甘肃省宁县第五中学高二历史学案：第20课《双百方针》(人教版必修3).docVIP

课题 第20课 “百花齐放 百家争鸣” 授课时间 课型 新授课 二次修改意见 课时 1课时 授课人 苏春宁 科目 历史 苏春宁 主备 教学目标 知识与技能 1、识记1956年“双百”方针的提出和内容“双百”方针的贯彻文学艺术领域的成就 2、理解“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性。 过程与方法 中心问题讨论法 情感态度价值观 文化要为人民服务，为社会主义服务。培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。 教材分析 重难点 “百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 教学设想 教法 分析法 讨论法 展示法 学法 自主 合作 探究 教具 多媒体课件 课堂设计 目标展示 1、1956年“双百”方针的提出和内容。 2、“二为方向”指的是什么？ 预习检测 回答配套练习册的相关填空题。 质疑探究 一、“双百”方针的提出 1、背景：学生看书回忆 社会主义制度初步确立，开始探索社会主义建设道路。从1953年开始，我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造，到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步建立。但中国的生产力水平还很落后，所以党和国家面临的迫切任务，是要调动一切积极因素建设社会主义，探索适合中国国情的社会主义建设道路，迅速发展