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有理数的减法
教学目标:理解并掌握有理数减法法则,能正确进行有理数减法计算;感受“化归”的数学思想.
教学重点:会将有理数的减法运算转换成加法运算.
教学难点:对有理数减法法则的理解.
教学过程:
一.复习回顾:
1.在括号里填上适当的数.
(-4) +( )=-2 ( )+-2=8
( )+ (-5) =-9 (-3 ) +=0
因为 (-3 ) +( )= 所以 5 -(-3)=( )
得出 5-(-3)=5+3
-3+3,最低气温是,求日温差.
4.试一试:
四、例题教学:
1. 计算:(1) (3) (4)
3. 计算:(1) (2)
课堂练习:
1.计算:
(1) ;?????? ? (2) ;?? ??? (3) ;?
(4) ; (5)?;? (6) ;
(7) ; (8) ;??? ? (9) .
2.(1)比-10℃低5℃的温度是________; (2)比0小3的数是_________;
(3)________比-8大4; (4)-8比_______大4;
(5)________.
3.下列算式中正确的有 ( )
; ; ; .
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.下列说法中正确的是 ( )
A.两个数的差一定小于被减数; B.若两数的差为0,则这两数必相等;
C.两个相反数相减必为0; D.若两数的差为正数,则此两数都是正数.
5.利用数轴求出A、B两点间的距离。
(1)A点表示的数为2,B点表示数为5,A、B两点间的距离为 ;
(2)A点表示的数为-2,B点表示数为5,A、B两点间的距离为 ;
(3)A点表示的数为2,B点表示数为-5,A、B两点间的距离为 ;
(4)A点表示的数为-2,B点表示数为-5,A、B两点间的距离为 ;
(5)A点表示的数为a,B点表示数为b,A、B两点间的距离为 ;
6.求-1的绝对值的相反数与2的差.
课后练习: 班级 姓名 学号 __
1.下列各式中正确的是 ( )
A. B.
C. D.
2.下列等式正确的是 ( )
A. B.
C. D.
3.如果,且,那么的值是 ( )
A.正数 B.负数 C.正数或负数 D.0
4.甲、乙两数和为-16,乙数为-9,则甲数为______.
5.若,,则______0,(填“〉”、“〈”或“=”)
6.在数轴上,到表示数-3的点距离为2个单位长度的点表示的数是________.
7.月球表面中午的温度是101℃,夜晚的温度是-150℃,那么夜晚的温度比中午低________℃.
8.有理数在数轴上的位置如图,用“”、“”、“=”填空。
(1) 0 (2) 0
(3) 0 (4) 0
9.若,,且,则= .
10.计算:
①; ② ; ③;
④; ⑤;
⑥; ⑦.
11.解答题:
(1) 某冷库的温度是零下20℃,下降-8℃后,又下降了6℃,两次变化后冷库的温度是多少
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