九年级历史与社会全册第六单元面向未来，扬帆远航第二课感受竞争追求创新课时训练人教版.docVIP

第六单元第二课 一、选择题（本题有22小题，每小题2分，共44分。各题中只有一个正确答案，请选出符合题意的正确选项，不选、错选、多选均不给分）1．“鹰击长空，鱼翔浅底”，不同物种争夺生存空间。这反映了自然界中什么现象 A．飞翔 B．游泳 C．竞争 D．发展2．上述现象在人类社会中同样存在，其中在经济生活中可表现为 A．物竞天择 B．打质量战、价格战、广告战 C．弱肉强食 D．参加知识竞赛、体育比赛3．生活在现代社会，要成为生活强者有一些条件。以下不属于必要条件的是 A．积极锻炼、增强体质 B．抓住机遇、迎接挑战 C．积极参与、敢于拼搏 D．学会游泳、还会登山4．现代社会鼓励竞争，但这竞争必须有什么，才能保证竞争的公平、公正 A．有物质、有知识 B．有技术、有能力 C．有规则、有秩序 D．有生理准备、有心理准备5．古语说：“天行健，君子以自强不息”这告诉我们的道理是 A．我们要有自强不息的精神 B．战胜自我是自强的关键C．我们要努力培养自立的能力 D．自强不息是我们的民族精神 6．在所有为竞争而制定的规则中，最具权威的规则是 A．宪法 B．法律 C．《反不正当竞争法》 D．讲究诚信、公平交易7．“三个代表”重要思想的创立属于 A．技术创新 B．制度创新 C．文化创新 D．物质创新 8．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。国家和民族不创新，就会 A．在生活中落伍 B．在国际竞争中落败 C．成为别国的殖民地 D．永远接受别国的恩赐 9．如果说创新是民族进步的灵魂，那么传统就是民族延续的 A．身体 B．头脑 C．河流 D．血脉 10．我国伟大民族精神的核心是 A．团结统一 B．爱好和平 C．爱国主义 D．自强不息 11．以下是在挑战权威的过程中形成的创新是 A．隐形眼镜 B．现代印刷术C．歌剧《图兰朵》 D．大庆油田的成功开采12．以下是在继承的基础上形成的创新是 A．哥白尼的日心说 B．现代京剧C．歌剧《图兰朵》 D．片假名和平假名 13．以下属于创新思维特点的是 ①敢于向权威挑战 ②关注生活中的细微之处，勤于实践 ③事事处处怀疑权威 ④善于发现、思考问题，并努力寻求解决办法 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④14．中华文明之所以能够绵延数千年而从未中断，中华民族之所以能够历尽磨难艰辛而信念愈坚，斗志更强，就在于中华民族在几千年的发展中，形成了 ①上下五千年文化 ②世代传承的传统美德 ③大大小小几百个朝代 ④永不泯灭的民族精神 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④15．自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列选项中能够反映一个人具有自强精神的是 ①在困难面前不低头，不丧气 ②勇于开拓，积极进取 ③志存高远，执著追求 ④得过且过，懒惰成性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④16．以良好的精神状态，面对竞争、参与竞争、学会竞争，是 ①自信的表现 ②自立的表现 ③自负的表现 ④自强的表现 A．①③ B．①③④ C．②④ D．①②④17．在竞争中谋求“双赢”乃至“多赢”，才是明智的选择。以下能体现这一思想的有 ①中国加入世界贸易组织 ②日本在二战期间在亚洲推行大东亚共荣圈 ③美国派兵“解放”伊拉克人民 ④“可口可乐”和“百事可乐”同“市”操戈 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③18．“苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡”以下事例能体现这一道理的有： ①21岁的霍金被诊断患了肌肉萎缩症，完全瘫痪，不能说话，不能走动，但他仍不辍科学研究，提出了著名了“黑洞理论”，成为杰出的物理学家。 ②全国人大代表、蓝天职业技术学院院长于果自幼患小儿麻痹症致残。他不要国家一分钱，创办了一所当代中国民办教育多项第一的职业学校。 ③小涛从小父母离异，又患上糖尿病，打针吃药是家常便饭，为了不请假，他随身携带药水和针具，自己给自己打针。他学习十分刻苦，成绩名列前茅。被评为全国“十佳少年”。 ④南宋开国伊始本来是有机会收复中原的,但南宋皇帝赵构却安于现状， 把杭州作汴州，过着腐败奢靡的生活，导致失去大好机会，逐步走向灭亡。 A．②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④19．现代社会的竞争，不仅注重规则，而且注重合作。合作可以 ①取长补短、优势互补 ②分享欢乐、增强团结 ③共享资源、共担风险 ④鱼死网破、优胜劣汰 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．以下属于不正当竞争行为的是： ①假冒他人的注册商标 ②某产品低于成本价销售 ③某产品不是绿色食品而使用绿色食品标志 ④擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢 A．①