山东省滨州市邹平实验中学七年级历史上册《第10课思想的活跃与百家争鸣》课件北师大版.pptVIP

请大家从这个时代特点出发，想想哪家的学说对当时的封建统治者最为有用？ 当然是韩非子的学说。一方面他从历史进步的观点出发，赞赏改革，为新兴地主阶级的变法提供了理论依据。另方面，他提出的建立君主专制中央集权和实行法治的主张，适应强国之君结束分裂割据局面、一统天下的政治需要。正因为如此，嬴政才赞赏并推行了韩非子的政治主张，并由此成就帝王之业。 * 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件 “仁” “礼” “德” 就是要爱人，要广泛的理解和体贴他人，自己不愿做的事，不应强加于人。 就是要求人们能够约束自己，加强个人的修养，使自己的言行举止要符合社会规范。 为政以德，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。 教育对象：有教无类 教学方法：因材施教 学习态度：知之为知之， 不知为不知 学习方法：温故而知新 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？ 学派 代表人物 代表作 主 要 思 想 墨家 墨子 《墨子》 “兼爱”“非攻” 儒家 孟子 《孟子》 仁政，民贵君轻 道家 庄子 《庄子》 顺应自然，无为而治 法家 韩非子 《韩非子》 “法治”，中央集权