安徽省马鞍山市第十一中学八年级生物尿的形成和排出教案新人教版.docVIP

尿的形成和排出 ? 1.说出排泄的途径。 2.识别人体泌尿系统的各个器官，并说出其功能。 3.说出肾单位结构和功能。 4.概述尿液的形成和排出过程。 ?能力目标： 通过资料分析等培养学生的分析问题的能力。 情感目标： 1.进一步形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。 ? 2.体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵。 [教学重点]?? 尿的形成， [教学难点] ? 1.肾单位——尿液形成的结构和功能的单位 ? 2.尿液形成的两个过程 [教学方法]“学案引领”教学、多媒体教学和讲授法等 [课时安排] 1课时 [教学过程] 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 引入 人体生命活动需要不断从生物圈中获取营养和氧气，也就必然会产生各种废物。这些废物必须及时排出体外，才能保证生命活动的正常进行。 回顾旧知 知识回顾，导入新课。 一、人体废物的排出 引入：人体在生命活动中会产生哪些废物？ 提问：汗液有什么味道？猜猜可能含有什么成分？ 点评 猜猜人体还有什么排出物含有尿素？ 点评 出汗和排尿都是人体排出废物的途径。 提问：人体还有哪些废物？通过哪些途径完成 展示课件讲解（人体的废物） 人体中的废物：二氧化碳、尿素、多余的水和粪便 排泄：二氧化碳、尿素和多余的水分排出体外的过程 （通过泌尿系统、呼吸系统、皮肤排汗完成） 排遗：食物消化后的残渣排出体外的过程。（通过消化系统完成） 讲述：人