山东省滕州市滕东中学九年级语文下册《场面与细节》教案（2课时）北师大版.docVIP

山东省滕州市滕东中学九年级语文《场面与细节》教案（2课时）北师大版 【课前预习】 学生自纳归纳出《范进中举》《孔乙己》《我的叔叔于勒》《乞丐》和《陈小手》中涉及的精彩场面和描写细节。 【相关的“课程标准”要求】 “在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。”“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。”“课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。”“能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。”“掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。” 【教材分析】 场面是一个具体的空间，一个时间的截面和在这特定时空中活动着的人或物的结合体；或者也可以说，“场面是对人或物在特定时空中存在或活动情状的描述。”场面是记叙文的基本构成单位。叙事作品中对形象的刻画，贵在细节的精致。最起码的“形象思维”就是以有特点的细节思维。可见学习写好“场面”与“细节”的重要性。 【教学目标】 1. 体会阅读：学习本单元人物描写的精华。 2. 写作指导：训练写好人物之间交往交流的场面，学习通过 细节描写表现人物个性。 【教学重难点】 学习本单元人物描写的精华。训练写好人物之间交往交流的场面，学习通过细节描写表现人物个性