山东省德州市夏津实验中学八年级生物下册《生物的遗传和变异》导学案（无答案）新人教版.docVIP

山东省德州市夏津实验中学八年级生物下册《生物的遗传和变异》导学案（无答案） 新人教版 学习目标：1、描述染色体、DNA、基因之间的关系。2、模拟人类性别的决定过程，探究生男生女的比例。3、用遗传图解说出亲代与子代的基因组成和性状表现。4、说出生物的变异及变异的类型，描述变异的生物学意义和实践意义。5、描述人类遗传病成因和人类基因组计划。 教学重点：染色体、DNA、基因之间的关系；人类性别的决定；性状和相对性状；性状的遗传；变异的种类及应用；常见遗传病的种类、原因、禁止近亲结婚的原因 预习导学： ㈠遗传的物质基础 1、生物的遗传物质主要存在于 中，控制 的 就储存在 中， 是遗传的控制中心。 2、染色体是在 中能被碱性染料染成深色的物质，其成分主要包括 和 ，其中　　　　是主要的遗传物质。DNA分子是由 条长链 成的 的 结构。DNA上有许多与遗传有关的片段叫 ，不同的基因贮存着不同的 。在细胞中，每条染色体上通常都包含 个DNA分子，每个DNA分子包含 个基因。 ㈡人类染色体与性别决定 1、人类体细胞染色体的数目： ，包括 和 两类，其中，男、女性体细胞的染色体组成分别为： 和 。 2、人类产生的精子和卵细胞的染色体数目分别为 和 ，通过 作用，受精卵中的染色体数目又恢复到 。其中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 。因此，后代的体细胞中就具有来自 的染色体，亲代细胞核的 就随着 传递给了后代。人类的遗传就是通过 在 与 之间的传递实现的。 3、女性产生的卵细胞染色体组成为： ，男性产生的精子染色体组成为： 或 ，两种精子的数量是 的。含有X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵发育成 ；含有Y染色体的精子与卵细胞结合发育成 。两种精子与卵细胞结合的机会是 的，因此生男生女是 的，而且机会是 的。 4、科研人员在人类的Y染色体上发现了一个男性性别决定基因，这说明人类的性别也是由 决定的。 ㈢性状的遗传 性状是指生物体的 、 、 和 。相对性状是指 种生物的 性状的 表现类型。生物的性状一般是由DNA上的 控制的，染色体在生物体细胞内是 存在的，基因在体细胞内是 存在的，根据性状在亲代和后代中的表现规律，把相对性状分为 和 。 ㈣生物的变异 1.变异是指把 与 之间以及后代 个体之间存在 的现象。 2.根据能否遗传将变异分为 和 ，其中 是指由环境因导致的，没有 的改变， 遗传给后代； 是指由于遗传物质的改变引起的，因而能遗传给后代。根据变异是否有利于 的生存，将变异分为 和 ，其中，有利变异是指变异 于 的生存；不利变异是指变异 于 的生存。 3．目前人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的 或 发生改变，从而产生新的个体。 ㈤人类优生与基因组计划 1．遗传病是由于 或 改变引起的疾病，常见的有 、 、 。 2、人类有许多遗传病是由 控制的，当近亲结婚时，来自共同祖先的 基因很多，隐性致病基因相遇的机会就会大大 ，因此后代得遗传病的机会就大大 。我国婚姻法规定禁止 和 代以内的 结婚。 3．我国科学家负责测定人类全部基因序列的 ， 年 月26日， 、 、 、 、 和中国等国的科学家宣布：“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。 当堂达标 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物的 ( ) A、变异现象 B、遗传、变异现象 C、生殖现象 D、遗传现象 2、下列对DNA的叙述正确的是