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* * 第1课时┃ 物质的变化和性质 第1课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 没有生成 的变化 生成 的变化 特征 没有新物质生成,物质的状态、形状可能发生变化,也可能有发光、放热等现象产生 有新物质生成,不仅物质的外形或状态会发生改变,而且一般会伴随有放热、发光、变色、放出气体、 生成沉淀等现象 微观 解释 其构成微粒不变,只是间隔改变 分子改变、原子重新组合 实例 石蜡熔化、水变成水蒸气等 石蜡燃烧、铁生锈等 判断 方法 __________________________________________________________ 联系 化学变化过程中一定伴随物理变化,而发生物理变化时一定不同时发生化学变化 新物质 新物质 在变化中是否有新物质生成 第1课时┃ 考点聚焦 第1课时┃ 考点聚焦 第1课时┃ 考点聚焦 考点2 物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生__________就表现出来的性质 物质在_____________中表现出来的性质 实例 颜色、气味、状态、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等 可燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、脱水性、毒性等 区分 方法 不需要通过化学变化表现出来 通过化学变化表现出来 化学变化 化学变化 第1课时┃ 考点聚焦 考点3 空气组成的测定 红磷 减小 4P+5O2 2P2O5 点燃 图1-1 利用__________在密闭容器中燃烧,消耗氧气,生成五氧化二磷白色固体,而无气体生成,同时容器内压强__________,可以通过烧杯中的水进入集气瓶的体积来确定空气中氧气的体积分数。 反应的化学方程式为____________________。 第1课时┃ 考点聚焦 测定结果偏小的原因有: ①红磷量不足。红磷要过量,以保证密闭广口瓶内氧气全部被消耗。 ②装置漏气。装置气密性要好,如果装置漏气,会因进入 空气而使瓶内、外气压相差不大,从而水进入量少或根本就不进入,造成实验失败。 ③红磷燃烧结束,立即打开止水夹。因为该反应放热,会使瓶内剩余气体受热膨胀,气压增大,影响水的进入量。如果等到广口瓶内白烟散尽,温度降到室温,再打开止水夹,效果较好。 测定结果偏大的原因有:点燃燃烧匙内的红磷后,没有立即塞紧瓶塞。伸入瓶内时动作要迅速,塞紧瓶塞,以免红磷燃烧放热,使瓶内空气膨胀逸出。 第1课时┃ 归类示例 ? 类型一 物质的变化 例1 [2012·广安] 下列成语包含有化学变化的是 ( ) A.刻舟求剑 B.百炼成钢 C.风吹草动 D.量体裁衣 命题角度:根据生活、生产实际来判断两种变化。 归类示例 B [解析] 炼钢是降低生铁中的含碳量,将其转化为气体而除去,属于化学变化。 [方法点拨]中考化学中考查化学变化和物理变化时有一种重要的考查方法,即考查古诗词或成语,判断时要抓住其核心:有没有新物质生成。 变式题 下列变化属于化学变化的是 ( ) 图1-2 第1课时┃ 归类示例 C 第1课时┃ 归类示例 [解析] 从图分析可知选项A是干冰的升华,B是蔗糖的溶解,C是炸药的爆炸,D是钢水的凝固。在这些变化过程中只有炸药爆炸时有新物质生成,属于化学变化;其余均是物质的状态发生的变化,属于物理变化。 第1课时┃ 归类示例 ? 类型二 物质的性质 例2 下列物质的性质中属于化学性质的是 ( ) A.导电性 B.可燃性 C.延展性 D.挥发性 命题角度:区分物质的性质以及性质与变化之间的区别。 [解析] 可燃性属于物质的化学性质。 B [方法点拨]物质的化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质,如物质燃烧时就可表现出物质具有可燃性这一化学性质。我们初中化学主要
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