广西桂林灵川县第三中学七年级语文上册《秋天》教学设计新人教版.docVIP

广西桂林灵川县第三中学七年级语文上册《秋天》教学设计 新人教版 【教学重点】 有感情的朗读并背诵全诗； 结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意诗风感悟诗句的含义，体味诗歌清远、闲静的意境美。感悟诗句的含义，体味诗歌清远、闲静的意境美。用于对诗中意象含义的把握。学生通过对意象及组合的想像联想，体会诗人的思想感情。刘禹锡《秋词》春的生机，夏的盎然，冬的壮观。那么，秋呢？它是何种景观今天，我们走进何其芳的课题何其芳（1912—1977），现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。画梦录》结集出版的主要作品有：诗集《预言》、《夜歌》（后改名《夜歌和白天的歌》），作品集《刻意集》，散文集《还乡杂记》、《星火集》及其续编等。何其芳早期诗作艺术精致，色彩绚丽，以清新柔婉见长。参加革命后诗歌变为平易朴实，乐观豪放。他又以写抒情散文著称，《画梦录》中的篇章常用象征手法，构思精巧，文字秾丽，富于艺术的独创性。以后在《还乡杂记》中的篇什则趋于朴素自然，感情犷放，格调明朗。 肥硕（shuò） 青鳊（biān ）鱼 乌桕（jiù）叶 归泊（bó） 寥（liáo）阔 枯涸（hé） 梦mèi（寐） 清liè（冽） 肥硕 : 这里指果实又大又饱满。 栖息 : 停留，休息。（多指鸟类） 寥阔 : 高远空旷。也做“