第二章第一节学习管理的重要性课件.pptVIP

p19页活动一 李嘉诚的学习管理 李嘉诚拥有一个巨大的商业王国，有位记者问李嘉诚：“今天你拥有如此巨大的商业王国，靠的是什么？”李嘉诚回答说：“依靠知识。”有住外商也曾经问过李嘉诚：“李先生，您成功靠什么？”李嘉诚毫不犹豫地回答：“靠学习，不断地学习。”不断地学习知识，是李嘉诚成功的奥秘！ 新技术信息量 每两年翻一番 也就是说： 毕业两年后， 你在高新里所学的知识 有一半已经过时 今天早晨 在你吃早餐的这片刻 就已经有…… 篇文章诞生 本书籍出版 条帖子添进了百度百科 全球知识化进程开始加速 我们从书本里 汲取知识 却从未学过 如何阅读 ……阅读不仅是辨识课文，分析含义 我们在教室里上课 却从未学过 如何听讲 ……听讲不只是分辨声音、单词和句子 我们向生活学习 却从未学过如何反思 ……反思不仅仅是回首往事、重温旧日错误或经历 试想如果学会了阅读…… P18页:2、只有学习才能取得可持续性的成功。 试想如果学会了听讲…… 试想如果学会了反思…… 试想如果学会了学习 你将…… 你将 汲取多少新知？ 累积多少学识？ 你的世界又将发生何等变化？ 学习【生物学定义】 人的大脑由数十亿个相互联结的神经细胞组成 学习在本质上就是形成稳定的联结集合的过程 学习贯穿一生， 然而我们遵循的却是 由他人设定好的模式 （不论是老师、作家、管理者还是……） 掌控自己学习的时候到了！ 李嘉诚的故事给你什么启示？ 小组讨论： * 形成影响我们一生的学习方式的 却是教师、作者、管理者，…… * 控制我们学习 * 也就控制了我们的一生 第二章 学习管理 1、学习管理的重要性 2、学习管理的流程 3、学习管理的方法 第一节 学习管理的重要性 学习 【动词】 获取知识或技能 获得资讯 每一天你都在学习 孩提时代你在学习 中技时代你在学习 迟暮之年你仍将学习 求知步伐从未停歇 p17页 任务驱动 思考：这个故事让你想到了什么？ 老子有个学生，为了炫耀自己的口才，有一天对老子滔滔不绝的大谈身处乱世的安逸之道。 老子静默不语，等他告一段落才说：“人是先有牙齿还是信啊有舌头？” 学生矛头雾水的回答说：“人一出生就有舌头，牙齿是后面才长出来的，所以是先有舌头了。” 这时老子张开嘴，问他说：“你看我的舌头在吗？” 学生不屑的回答说：“在。” 老子再问他：“那我得牙齿呢？” 学生回答说：“老师的牙齿，因为年龄大了所以掉光了。” 老子说：“牙齿晚生而先落，原因在于太炫耀；舌头仍在，是因为它深藏不露，才得以长存。” 抚育下一代 需要学习 保持身材 需要学习 玩倒立 需要学习 保持健康 需要学习 紧跟时代资讯 需要学习 突破思维桎梏 需要学习 吸引听众关注 需要学习 确立领先优势 需要学习 需要学习 这些无一不需要学习 世界上有三种人 1、不肯学习的人，很快就会被淘汰 2、肯学习但是不善于学习的人，一样会被淘汰 3、肯学习又会学习的人，最后会取得成功 学习管理的最终目的就是让你成为第三种人！ 在亚马逊网站上有…… P17页：1、只有学习才能适应变化的需要 营销类书籍 远程通讯类书籍 教育类书籍 机械工程类书籍 图形设计类书籍 本 本 本 本 仅读完一门学科里的所有书籍 你就需要 年的时间 如果每天坚持阅读3个小时 然而，这并非问题之所在…… 真正的问题 在于…… ……数据仍在攀升 ……书籍亦非信息的唯一载体 专家的脑袋里 技术资讯同样存在于…… 博客 视频 学术期刊 杂志 演示文稿 * * 现代汉语词典中学习的含义：从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能 To become informed 被告知某事，接受信息，这里译为“博闻广识”，与第六张老年人读报中的learn相呼应。 * 迟暮：黄昏，比喻晚年。指人至老年 * “你从未停止过学习” 意译为 “求知步伐从未停歇” * 要学会 怎样学习 * 要让孩子跟上你 你需要学习 Bring up, 抚养成人 * 保持身材 你需要学习 * 要让双脚站立 你需要学习 * 要想保持健康 你需要学习 * 要想保持明智 你需要学习 * 要想走出迷惑 你需要学习 Get out of the box这里是指摒弃墨守成规，进行创感思维. 与上一页的紧跟时代资讯，及下一页的吸引听众注意是递进的意思 * 要让学生听你的 你需要学习 * 作为领导者 你需要学习 跟前几张是递进关系（个人理解） * 你都要学习 改为了双重否定 * 但是，如何学习 你需要学习 * ……如果只读一个门类书籍