泰国汉字教学模式调查的分析__--__以泰国公立中小学汉字教学为例.pdfVIP

摘要 随着汉语传播速度的加快，对外汉语学习的主体已经由国内转移到了海 外，汉字的学习主体也随之发生了地域转移。然而学界目前关于对外汉字教 学模式与方法的研究却主要立足于国内，专门针对海外汉字教学的研究并不 多。作为实践的先导，理论研究的缺乏将直接影响海外汉字教学的效果。 作为汉语国际传播的典型案例，泰国近年来汉语教学事业的发展弓1人瞩 目。因此本研究选取泰国汉字教学为切入点，尝试从国别化角度对对外汉字 教学模式进行考察分析。 本研究的主要目的有二：第一，通过问卷调查分析泰国现行汉字教学模 式及该模式的教学效果，并进而结合相关研究和泰国汉语教学实际为其教学 模式提供针对性改进建议并尝试建立改进模式；第二，对《体验汉语》(泰 国中小学系列教材，高中版)①第一、二册教材的汉字内容进行统计分析， 并以改进模式为指导，进行教学样本设计。 本文的主要研究结论及成果如下：第一，泰国现行汉字教学模式是随文 识字模式且该模式教学效果有待进一步提高；第二，改进该模式的切实方向 是从加强汉字教学意识入手，在综合课框架内保证相对独立的汉字教学时间 和合理安排汉字教学内容；第三，在改进模式指导下，在对所选取教材的汉 字教学内容进行分析的基础上进行汉字教学设计，为