唐代教令权制度的分析.pdfVIP

2 内容摘要 教令权是中国传统文化与传统孝道的重要内容，在中国源远流长、根深叶茂。教令 权制度的发展在唐代得以完备，使唐代教令权制度在中国法制史上的抹下了重要的一 笔。在唐代社会，教令权对于协调家庭关系，稳定社会秩序，培养子女的尽孝的责任心 和义务感都起到了积极作用。同时，教令权入律为唐代教令权的研究提供了更多有效的 信息。本文从唐代入手，通过五个部分来全面研究教令权制度，从而重新认识、把握教 令权对唐代社会的独特影响。 第一部分为教令权制度的定义与流变，首先为教令权的下定义，再根据对法制史的 回顾，阐述唐代以前的各个时期教令权的发展历程，先秦时期礼制思想与孝观念的发展 使教令权制度得以萌芽，秦朝时期的法制健全使教令权制度得以形成，汉代孝治的推行 与儒家思想的冲击使教令权制度得以发展，魏晋南北朝的立法活动使教令权制度得以成 熟，以时间为线索系统地探讨教令权的流变，这些都为唐代的教令权制度的完备打下基 础。 第二部分为唐代教令权制度的历史成因。分别从政治、经济、文化三个角度进行 分析。在政治制度上，无论是唐代统治