在中学德育中开发利用乡土文化资源的探索——以浙江海宁二中为例.pdf

变了学生的学习方式和学习习惯，拓展了学生的求知领域；让学生获得了亲自 参与研究探索的体验，学会了与人分享和合作：培养了学生的人文素养，使之 更加了解家乡，热爱家乡等。最后根据访谈和调查对进一步改进“德育中开发 利用乡土文化资源提出了自己的建议：提高德育课程的地位，提高德育课程 教师的综合素质，改进课程评价制度和学生评价制度等。 关键词： 德育乡土文化资源探索 Abs缸iIct cllltural rcf打t0tlle LCR(L0calres叭哪s)maillly n删ge0孕ap帖cal， in soCial tllelocala北a hum锄llistorical，anddevclopm铋t阳sourcesofⅡ璩sdl00l， wKc：hwerec：hos肌astllemoraleducation e“catioIlal courses．Being伽It．o￡sch00l are r懿ollrces meirmoml r豁ourc铬，LCRlligllqualit)r for咖deI】她pr0掣伪sing odllcation meirself tIleirself awareness，锄d aCtiⅥties，developing improving wimch锄．acteristicsof e仃．ective加oml develo伽alt materiality锄dnovel咄An oducation berealized life锄d doset0 getting c趾ollly bystud锄ts’expefi∞cing we oruseLCR觚dhowwemakethemoral culture．Theref．ore，howexploit educationmoree丘-ectiveand is a f．0raschool’s practicalreallysi星皿ificantproject relative、)Irork． inmoraleducation觚d LCR role Developing柚dusing plays觚import锄t makesitIIloreaccessiblearld hasbeell stimulatin舀PreⅣiously虹leredi衔culty tostudeIltsintllecl弱sr00m髂it inana_bs仃act impartingmoraleducation w弱tau曲t Nowmereareaburld锄tresoWceSfor amoraleducational way． creating c：h allowsstudentsto