《“学习路径图”在企业应用中生态环境分析》.pdfVIP

路径图’’在企业应用中生态环境 分析 一技=术lI交=流一 63 “学习路径图”在企业应用中生态环境分析 度归并与拆分 。 中可借助各种形式进行信息表达，如：时间长短——横 (3)关键任务确定：列出任务清单，用难度、重要 坐标、形式——颜色、发展顺序——纵坐标、学习内 性、频率维度进行专家打分后确定任务 内容和排序。 容——单元格文字、能力发展规划——学习项 目前后组 在 “学习路径图”中将关键任务按 由易到难、或者 合等5个维度。发展顺序和形式及内容规划按照核心能力 流程的由前到后排序，并在 “学习路径图”表中由下至上 对应的频次、影响度、关键任务对应的技能要求度三个维 排列。为了保持一定的颗粒度，建议各岗位控制在5—1o-~- 度考虑，越多、大、高越需要安排在前面进行启动。 左右，必要时可以