大容量、快节奏、高效率的活动化教学探索.docVIP

大容量、快节奏、高效率的活动化教学探索专题名称?大容量、快节奏、高效率的活动化教学探索 承担者 ?陈光荣 ?执教班级 ?初三（6）班 ?所教科目 ?语文 ?所在部门 ?中学部 ? 基本内容与方法 基本内容： 1、追求活动教学的大容量，快节奏，高效率； 2、将课堂的大舞台让给学生，培养学生自主学习和协作学习的能力； 3、探求无需教师制作课件而充分有效地使用多媒体计算机及网络资源优化活动教学的新路子。 方法： 活动课要人人活动，活泼生动。 1、教师导演，学生唱戏。 教师除开头和结尾仅作三、五分钟的导入、评价之外，全由学生自主组织，自主学习，自主交流，充分展示学生的主体精神、主体作用、主体地位，达到“师逸而生劳”的理想境界，构建一个以自学为主的课堂主体发展的教学模式。 2、分工有序，合作有力 “学习交流”预设若干个题目，分组准备，一组一题；人人参与，代表汇报。构建一种合作教育的课堂教学模式。 3、精心策划、充分准备 “台上几分钟，台下几年功”。精彩的活动课缘于教师与学生的精心策划，默契配合。课前的阅读要求与指导，主持人的物色与培养，活动程序方法的设计与安排，都需要倾注教师的心血，学生的热情。 4、让大多数学生都能上平台，开电脑，利用计算机学习和交流，以达到活动教学的大容量，快节奏，高效率。 实施安排（含操作内容、程序、进度、参加者） 操作