安徽省阜阳九中九年级物理全册《动能和势能的转化》教案1 新人教版.docVIP

安徽省阜阳九中九年级物理全册《动能和势能的转化》教案1 新人教版 （一）教学目的 　　1．理解动能和势能可以相互转化并能举例说明。 　　2．能解释有关动能和势能相互转化的简单现象。 （二）教具 　　1．麦克斯韦滚摆。 　　2．课本图1-7的装置，在弹簧片前加一弹簧。 　　3．单摆、皮球（或乒乓球）。 （三）教学过程 　　1．复习提问 　　(1)动能的大小与哪些因素有关？怎样判断质量一定的物体的动能的变化？ 　　(2)势能的大小与哪些因素有关？怎样判断重力势能大小的变化？ 　　（演示钢球从斜槽滚下，斜槽倾角应尽量小一些，使钢球从斜槽滚下的时间尽量长一些，引导学生观察钢球竖直高度的变化和速度的变化，回答上述问题） 　　2．新课教学 　　(1)动能和重力势能可以相互转化。 　　从上面实验可以看到，钢球从斜槽滚下的过程中，高度降低，重力势能减小；速度变快，动能增大，这个动能是怎样产生的？（引导学生回答是由重力势能转化来的） 　　问：重力势能可以转化为动能，动能可不可以转化为重力势能呢？ 　　演示滚摆（将摆轮涂成黑白相间，使学生明显观察到转速的变化），引导学生观察：摆下降时，摆轮越转越快；摆上升时，摆轮越转越慢，并说明动能和重力势能变化的情况，最后得出动能和重力势能可以相互转化的结论。 　　(2)动能和弹性势能可以相互转化吗？ 　　演示课本图1-7（水平槽末端加一弹簧，以使动能和弹性势能的变