第八课 心中的规则 教科版 思品 七年级 下册.pptVIP

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  • 2016-09-28 发布于湖北
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第八课 心中的规则 教科版 思品 七年级 下册.ppt

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学习目标: 1、他律的概念、表现;自律的概念、表现。 2、他律与自律之间的关系 3、规则与自由的关系。 4、怎样才能做到自律? 找一找在我们生活和学习中,哪些是他律行为,哪些是自律行为。 * 两幅图片告诉我们什么? 他 律 个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的,这就是他律。 在这里,规则要求:你必须怎样做、你应该怎样做、你不应该怎样做或者不许你怎样做,违反了规则就会受到相应的惩处。 他 律 自 律 无人售票的公交车 无人监考的考场 个人的行为由自己的要求或内在的规则支配,主动、自觉约束自己,这就是自律。 自律表现为:我应该怎么做、我不应该怎么做、我愿意怎么做、我不愿意怎么做。 自 律 自律和他律有什么区别? 二者有什么联系? 联系 表现形式 依靠力量 区 别 自律 他律 关系 他人和外在 力量 自己和内在 力量 被动 被迫 主动 自觉 没有他律,人很难长期坚持自律。 缺乏自律,又是很难进步的 从他律走向自律 表明我们在逐渐成熟 2、当人们的行为受规则约束时是不是 失去了自由?请举例说明。 风筝与线 一天,风筝摇头摆尾地对线说,老弟,你不要限制我自由活动的空间,然而,就在它将线挣断的一刹那,却一头栽进无底的深渊。 寓意:要享有真正的自由,就要约束自

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