语病10种常见.ppt

　　“拒绝”类动词 　　即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。 　　如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉） 规律：数词有确数、概数之分， 1、概数前面不能加“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。 2、“降低”“减少”“缩小”等不能加倍数。 另外要特别关注四类词，查语句歧义 1、多音多义词。例：小方还欠款3000 元。例： 老王这人真黑。例1?、张义和王强上课说话，被老师叫到办公室了。（和：既可作连词也可作介词） 2、指代词。例：棺材后面跟着三个妇女-——死者的母亲和她的两个女儿。 3、数量词。例：三个中学的校长都开会去了。 4、介宾短语。例：他在火车上画广告. 3.关联词语是否配套。 （2008年广东卷） （1）在对这部小说的人物塑造上，作者没有很好地深入生活，体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。??? 　（2）如果某些大国不改变其在处理国际问题时的狂妄自大的态度，但是很难预料这世界是否还会有和平的一天。 　　 （3）我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。 “反而” 前面缺乏照应，删去。 　 4.关联词语位置是否恰当。 (1)（2008年天津卷）我们一定能在奥运会之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。(2)要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。　　 在复句中，如果两个分句共用一个主语，关联词语应放在主语的后面；如果两个分句主语不同，关联词语应放在各个主语的前面。 5 发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误用。　(1)不管气候条件和地理环境都极端不利， 登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。 (2)尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。 “不管”是用于无条件式的条件复句,后面的词语是不确定的，或选择性的，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语； “尽管”是用于让步转折句，后面的词语是确定的，不能有选择性。 　　　　　　　　　发现“是” 字句，看主宾搭配是否恰当。　　　　　　 “是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。 （2008年广东卷）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰区观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。 3 纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。 后一个判断句的主语是“国民素质”，它是“多方面的因素”中的一个“因素”，所以“是”后面的宾语“最重要和最具潜力的”缺少了名词性的中心语“因素”。 小心：意义重复或杂糅 常见的包含词与其他词连用造成的语意重复， 十分—酷爱 十分—悬殊 防止—不， 非常—奇缺 过分—溢美 避免—不 令人—堪忧 当前 —当务之急 否则—不 由于—所决定 〔例1〕由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。 　　 “奇缺” 是包含词， “非常”与“奇缺”意思有重复 〔例2?〕 ?我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。? 　 　句中“否则”和“拿不出新软件”重复，应去掉后者。  例句??我们能不能培养“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 　　 〔例10〕21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。  前面有“能不能”表双提，后面与之对应的是单承，前后不一致，导致产生语病。  〔解析〕 “有没有” 两个方面，“继承和发扬中华民族的优良传统、广泛地学习外国先进的科学文化” 一个方面，可将“有没有”改为“要有”，或者将“既要”“又要”都改为“能否”，前后相呼应。  提取主干法??? 当一个句子没有上面所提到的标志性词语来判断其是否存在毛病时，我们就可以采用最基本和最有效的提取主干法：把句子的修饰成分去掉，再看其主干部分是否搭配得当。 例??摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题。 　 主干是“任务是问题”，可将“任务”去掉。主与宾无关系，错用词“是”字来判断 例１? （2008年山东卷）这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁