广东省陆河外国语学校2013届高三语文 诗歌鉴赏修辞手法课件 粤教版.pptVIP

* 诗歌鉴赏之 修辞手法 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 课前一背 表达技巧 （艺术手法） 1 修辞手法 2 表现手法 3 表达方式 4 结构技巧 1 修辞手法 （1）比喻、（2）拟人、 （3）设问、（4）反问、 （5）借代、（6）对偶、 （7）夸张、（8）排比、 （9）互文、（10）通感 学.科.网 作用： 1.形象具体可感。化抽象为具体，化无形为有形。 2.充分表达作者的情感。 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 (刘禹锡《望洞庭》) 分析： 　　　诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 （一）比喻 （二）比拟 作用：1.促使读者产生联想，将事物人格化，富有情趣，生动形象。 　　 2.突出作者的情感。 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。” (林逋《山园小梅》) 分析：这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对