广东省陆河外国语学校高中物理《1.6 用图像描述直线运动》教案 新人教版必修1.docVIP

课题 1.6、用图像描述直线运动 （ 3 课时） 教 学 目 标 知识目标 （1）根据二维数据记录表建立物体平面坐标图，理解物理图象与数学图象之间的关系。 （2）能用图象描述匀速直线运动的“位移—时间”、“速度—时间”的关系和匀变速直线运动的“速度—时间”的关系。 （3）通过公式计算结果和匀速直线运动的υ—t 图象中“面积”从数值上进行对比，对图象法描述物体运动的隐性含义有初步认识。 能力目标 了解如果将实验结果直观表示出来的方法。 情感目标 体会用不同的方法描述物体现象的乐趣。 教学重点 用描点描绘位移以及速度图像，并从中获取物理信息 教学难点 能正确的分析图像，并能从中获取有用的物理信息 主要教法 讨论式，启发式 教学媒体 多媒体课件、黑板 教 学 过 程 一、引入新课 1、图象的优点 在日常生活中你见到哪些变化过程是用图象展示的？有哪些类型？它们有什么共同特点？ 二、进行新课 1、认识图象 右图描述了某一物体的运动情况，观察图象，回答以下问题： （1）图象的横坐标表示_____物理量，单位是_____。 纵坐标又表示_____物理量，单位是_____。这种图象叫做_____图象？ （2）图象中点A的坐标是什么？它表示什么物理意义？ （3）物体在4s末处于什么位置？请在图象中用点B来表示。 （4）请在下图中画出物体