江苏省连云港灌云县第一中学高一语文《蜀道难》课件 新人教版.pptVIP

余光中《寻李白》 《蜀道难》的写作背景及目的 问你西游什么时侯回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌的和雄的在林间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。蜀道难走啊，比上天还难，让人听了这话红颜衰谢。连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。就是这么危险，你这远道的人，为什么来到这里？ 剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。守关的如果不可靠，就会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。蜀道难走啊，比上天还难，侧过身向西望着，长长地叹息。 鉴赏要点  清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗：“笔阵纵横，如虬飞蠖（huò）动，起雷霆于指顾之间。”(《唐诗别裁》) ——章法灵活、气象宏伟 鉴赏章法 诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓形式(又称反复)，主旨句凡三见：开头、中间、结尾各出现一次。这并非简单的重复，因为它每出现一次都给读者带来新的启示，由此自然形成了以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，使人产生一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三的感受。这样的章法可称灵活巧妙，也就是沈德潜说的“笔阵纵横，如虬飞蠖动”。 本诗气象  意境阔大，气势逼人，怵目 惊心，叹为观止。 气势宏伟 讨论：诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的? 神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 ——困危之状如在眼前。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。 总 结 《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗气势磅礴，风格豪放，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。 课 堂 练 习 背诵、默写《蜀道难》。 作业： 本文作者大量运用反衬手法极言蜀道之高险，通过学习，我们也来写几个诗句： 要求： 1、不得出现“高险”二字，得必须体现“高险”主题，可综合运用夸张、对偶等手法。 2、每人至少写两句。 结尾：主旨句三见 开篇：主旨句一见 一 叹 高 （难 行） 蜀道难 蜀道高峻 二 叹 险 （可 畏） 景物凄清 山水险恶 ——以“何时还”起 主旨句二见 三 叹战祸之烈 （告 诫） 剑阁险要 杀人惨景 ——以“早还家”结 照 应 全文结构 “西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。” 在诗人的想像中，他仿佛将秦蜀之间重山叠岭千里不绝的图景一望无余。如此雄奇的地貌，真是世间少有啊! 气势宏伟 16个字就将民间传说中关于五丁开山的故事栩栩如生地再现了出来，使我们仿佛听到了五丁拽蛇时的大声呼喊以及随后一声使山河改观的巨响，也仿佛看到无数勇敢的人在高山上开辟道路、架设栈道的情形，不禁要赞叹神力和人工的伟大! “地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。” 气势宏伟 “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。” 这是诗人想像自己在蜀道中的所见：当仰望眼前的最高峰时，他仿佛看见六条龙拉着的太阳车被挡住，不得不绕道而行；再俯视下面，只见波涛汹涌的急流为大山所阻而激起无数的漩涡——这幅画又是多么神奇而美妙! 气势宏伟 “青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。” 这是诗人设想自己沿着盘山道攀登青泥岭的情形。“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”这是写登上顶峰以后的情形。——这是一组很有趣的图景：诗人从星星中间穿过，有时还好奇地触摸它们，看看是个什么样子。这是何等奇特的想像! “但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。” 这是诗人设想旅游者在途