高三总复习之高中历史知识体系总论及复习指南.docVIP

高三总复习——高中历史知识体系总论及复习指南 所谓历史知识体系，就是运用科学的观点和科学的方法，以历史发展的基本线索为依据，按照历史知识的不同属性加以科学分类整理并能反映不同类别历史发展内在规律的知识结构体系。 单元的题目、课的标题、目的标题，它们之间是一种紧密的联系，通常是内容的衔接，是一种包含与被包含的关系，由目的标题，到课的标题，再到单元的标题，正好构成了一个历史知识体系。(历史是不断发展的，其发展性可使历史知识穿珠成链构成不同的链条。抓住基本的线，不仅能贯通历史的来龙去脉，更能揭示历史的发展变化规律。抓单元目录、章节标题，了解全书总体结构，理清历史整体脉络,高三历史复习必须要重视知识体系的构建，忽视这一点肯定影响了学习效果，学到的历史理论知识是分散的、零乱的。) 高中历史的三个必修课本是围绕着“三个文明”：物质文明、精神文明和政治文明的历史演进展开的，有着内在的联系。(早在史前时代，随着人类的产生，物质文化和精神文化的创造活动就已经存在,只有在人类社会进入文明时代之后，随着国家形成，各项制度不断建立和完善，政治文明历程才开始启动。在这个意义上，政治文明是人类文明史上最社会化的存在形式，对物质文明和精神文明建设起着巨大的推动和制约作用。)以必修课程三册课本而言，政治史是外在的表现，给人们的印象最直接、最深刻。而经济史则往往更为潜在，其发展变化