一年级数学下册 两位数加、减两位数(不进位、不退位)教案 苏教版.docVIP

两位数加、减两位数（不进位、不退位） 教学内容 书本第页 教学目标 1.让同学们借助学具来探索笔算的方法，经历探索两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。 2.在探究笔算两位数加、减两位数方法的过程中，提高同学们自主探究、独立解决问题的能力，并进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，培养思维能力和合作学习的态度。 3.使同学们能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。 教学重点 难 点 重点：经历探索两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。 难点：在探究笔算两位数加、减两位数方法的过程中，提高学生自主探究、独立解决问题的能力。 教学资源 计数器、小棒。 预习设计 预习书本第页 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，明确目标 （预设3分钟） 揭示课题。 创设情境，提出问题。 二、目标驱动，自主学习 （预设17分钟） 1.提出问题。 2.解决问题 （1）操作学具，探究方法、小组交流、讨论：如何解决问题。汇报算式。 （2）用竖式计算 43 +31 通过讨论，加深对“数位对齐”这一知识点的理解。 学生试算，指名板演。 说说计算顺序 （3）试一试：用竖式计算43-31。 学生试算，请一名学生板演。 同桌交流，集体讲评。 3.归纳笔算的方法。 三、多层练习，内化提升