第三章字母表示数复习课.pptVIP

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  • 2016-10-11 发布于河南
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第三章字母表示数复习课

* 渔洋关镇中学 田东 数学是以符号来说话的,但一套符号可不是天生的。 16世纪以前的代数式是用文字写的,那时,要说明一个 数学,解一道数学题目,简直就像写一篇文章。首先开始 有意识地系统的使用符号的人就是韦达,韦达是16世纪 末的法国数学家,符号的使用对现代数学的发展起了决 定性的作用,因此后世称为“代数学之父”。 有趣的是,这个被人们称为“代数学之父”的数学家 竟然在一场战争中起了关键的作用。当时,西班牙和法 国正在进行战争。西班牙军队使用复杂的密码来专递消 息。这样,就算信件被敌人发现,也不明白写的是什么 意思。有一次,法国军队截获了一些秘密信件,可就是 没有办法破译密码,于是,法国国王就请来大名鼎鼎的 韦达帮忙。经过一番研究,韦达终于解开了密码的秘密。 从此法国在战争中取得了先机,法国人对于西班牙 的军事动态总是了如指掌,在军事上总能先发制人, 不到两年的时间就打败了西班牙。 韦达在破译密码的时候大受启发。他想:密码 就是大家事先约定好的一套符号,在数学中,我们 不也可以借助这样的做法吗?数学家可以约定好特 定的符号表示特定的意思,这样写起来就方便多了。 后来,韦达又进一步研究,出版了一部数学专著。 他不但用字母表示未知数,还用字母表示方程的系 数。比如一次方程我们可以表示成为:ax+b=0, 这些用法在今天看来很容易,但

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