连加连减、加减混合教案1.docVIP

备课组成员：李玉庆 李玉萍 魏兰芳 陈杰泰 主 备 人： 李玉庆 第九课时 连加、连减 教学目标： 1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和竖式的简便写法。 2、能正确地进行计算。 3、培养学生认真的学习态度，计算细心，书写整洁的学习习惯。 教学重点：正确掌握用竖式计算连加、连减的方法。 教学难点：能正确计算连加、连减。 教学准备：自制课件。 教学过程： 一、创设情境，明确问题。 出示26页“摘西瓜”的情境图，请同学们认真观察画面，说说图中的小朋友在干什么？ 二、自主探究，合作交流。 1、教学例1 （1）引导学生找出图中的数学信息和数学问题 （2）引导学生列出算式（写在练习本上） 指名学生回答，师板书：28+34+23= （3）学生讨论：你是怎样计算这道题的？同桌互相说说计算方法，然后在练习本上算出来。 （4）引导学生按照运算顺序，分步列两个竖式计算。 （5）指名学生板书： 28 62 ＋34 ＋23 ------ -------- 62 85 （6）师：为了写起来方便，可以把两个竖式连写，边说边板书： 28 ＋34 ------ 62 ＋23 ------ 85 （7）引导学生写明答案和