人教版小学数学二年级上册第二单元两位数加两位数进位加法(第二课时)教案.docVIP

两位数加两位数进位加练习课 教学目标： 通过多种有效形式的练习，进一步提高学生两位数加两位数进位加法的正确率和速度。 发展估算意识，培养运用知识解决一些简单的的生活实际问题。 在一定的游戏情境进行学习，减轻学生潜意识中学习的压力，增加学习的趣味性，从中感受学习的快乐，获得成功的体验。 教学重点： １、通过练习，使学生能比较熟练的进行两位数与两位数的加法运算，提高学生的运算技能。　　 2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 教学难点： 通过练习，使学生比较熟练而准确的进行两位数与两位数的加法运算。 教学过程： 创设情景，引入新课 ： 1、导入。师：小朋友，教师节前夕我们学习了两位数加两位数进位加的计算，盖老师布置你们做的数学图画日记都做好了吗？举高让盖老师看看。哇！好漂亮哦。同学们大显身手的机会来了，这一节课让我们都来露一手吧。（出示课题：我来露一手） 2、反馈。 （1）师：哪位勇敢的小朋友先到台上来露一手？……告诉大家，你编的数学故事，你是怎么列式解答的？（指名3－4名学生分别上台介绍他的解法。 [设计意图]复习两位数加两位数进位加的多种计算方法。体现算法的多样化和算法优化。） （2）、生生交流。师：接下来我们进入你问我问大家问的环节，请大家以上节课我们学过的新知识为主题进行提问。[如：1、请问你是怎样计算出答案的？2、个位上＿＿加＿＿等于＿＿你是怎么处理的？3、十位上＿＿加