发展生产满足消费 第一框(王广艳).docVIP

山东省诸城实验中学2011级 高一课时教（学）案 课 题 发展生产 满足消费 编制人 王广艳 审核人 王晓萍 学习目标 理解生产与消费的辩证关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾，懂得社会主义大力发展生产力的积极意义，懂得发展的意义，了解我国的工作中心，了解社会主义改革的实质。 2.提高综合认识生产与消费之间辩证关系的能力。 3.牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念。 课 堂 学 习 教师备课（学生笔记） 学 案 内 容 【导入新课】 请同学们观看课本上的图片谈一谈: 大家在家里和学校都使用过哪些高科技产品？ 这些高科技产品的出现对我们的生活产生了哪些影响？ 生产与消费的关系 1.生产决定消费 情景一：古代雅典奥运会与北京奥运会对比1 多媒体展示有关古代雅典奥运会与北京奥运会的材料： 古代：骑马 简易的布衣 沙砾的场地 口述 夜深比赛结束休息 现代: 飞机 高科技衣服 精良的场地 数码摄像 夜深上网写博客 古代雅典人去看比赛只能选择骑马，现代人观看比赛，汽车、飞机、火车、轮船是供人们选择的交通工具，这说明了什么？ 情景二：古代雅典奥运会与北京奥运会对比2 夜深比赛结束休息，古时候人们的夜生活单调乏味；现代人可以上网、电视、录像去观看比赛。唱歌、健身、上网等是人们生活和娱乐的方式，丰富多彩。 为什么古代人和现代人的夜生活有如此的不同？ 学科_政治_ 姓名_____________ 使用时间_2011_年_ _月_ _日 编号 第1页 学 案 内 容 教师备课（学生笔记） 情景三：古代雅典奥运会与现代奥运会对比3 古代人没有摄像机、电视机等，观看奥运会后的见闻只能通过口述书写等方式传播；现代人通过各种数码设备、发达的网络通讯，足不出户就可以在家观看精彩的北京奥运会。现代人的消费质量和水平远远高于以前的人。 为什么现代人的消费质量和水平高于古代人？ 情景四：计算机发展史 计算机的发展经历了台式计算机、苹果电脑、笔记本电脑三个阶段。1946年，世界上第一台电子计算机诞生，1976年，苹果电脑现世，1981年，IBM个人电脑产生。 如果这个世界上没有电脑，大家还会有购买电脑的渴望吗？ 2.消费的反作用 情景五：北京奥运会带来的影响 2004年的雅典奥运会给他们国家带来了109亿美元的收入。2008年的北京奥运会会给我们国家带来什么呢。奥运会期间各国的运动员、裁判员、官员等相聚到北京等地，为了满足各国人员的饮食要求，北京在很多地方都开发了“奥运蔬菜”生产基地。在北京奥运会不久后，“奥运蔬菜”进入普通老百姓的餐桌。巨大的市场需求引发了我国蔬菜产业新一轮整合和升级。 合作探究一：假设你是一个奥运会纪念品生产厂家的负责人，你怎样才能增加自己的收益呢？ 合作探究二：探讨“奥运蔬菜”与我国蔬菜产业整合和升级的关系。 合作探究三：在“奥运蔬菜”畅销的大背景下，假如你是一名菜农，你应该怎么做？ 第2页 课 堂 学 习 教师备课（学生笔记） 学 案 内 容 3.社会再生产 以上分析了生产和消费的关系，其实，我们的生产和消费是在不断的重复的，我们把生产过程的不断重复和更新称为社会再生产。社会再生产包括几个环节呢？它们之间是什么关系呢？ 大力发展生产力 情景六：胡总书记七一讲话 胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立九十周年的讲话中指出，生产力是人类社会发展的根本动力。党的一切奋斗，归根到底都是为了解放和发展社会生产力，不断改善人民生活。 思考：1.胡锦涛总书记为什么提出要大力发展生产力？ 2.结合课本和胡锦涛总书记的七一讲话，谈一谈我们国家应如何大力发展生产力 知识小结： 第3页 学 案 内 容 教师备课（学生笔记） 【自主构建】 课 堂 检 测 1.建设和谐社会，首先要发展生产。只有蛋糕做大了，分给每个人的才能更多更好，群众的生活水平和生活质量才能提高。这说明（ ） A．生产决定消费的质量和水平　　　B．主观愿望决定消费需求 C．消费水平受物价总水平的影响　　D．只要生产发展，社会就能和谐 　 2.（2011高考天津卷10）与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来几十个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘飞机的最低费用一般也要400以上