八年级数学梯形的概念、等腰梯形的性质、判定及应用上海科技版知识精讲.docVIP

初二数学梯形的概念、等腰梯形的性质、判定及应用上海科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 梯形的概念、等腰梯形的性质、判定及应用 二. 重点、难点 重点：等腰梯形的性质与判定定理。 难点：等腰梯形的性质与判定定理的应用。 三. 具体过程 （一）梯形的有关概念 1. 梯形：一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形 注：（1）梯形是特殊的四边形 （2）有且只有一组对边平行。 2. 梯形中平行的两边叫做梯形的底，短边为上底，长边为下底，与位置无关，不平行的两边叫做梯形的腰，梯形两底之间的距离叫做梯形的高，它是一底上的一点向另一底作的垂线段的长度。 3. 梯形的分类 梯形 （1）直角梯形：有一个角为直角的梯形为直角梯形 （2）等腰梯形：两腰相等的梯形叫做等腰梯形 （二）梯形的性质 1. 一般梯形的性质 在梯形ABCD中，AD∥BC，则∠A+∠B=，∠C+∠D= 2. 直角梯形具有的特征 在直角梯形ABCD中，若AD∥BC，∠B=，则∠A=，∠C+∠D= 3. 等腰梯形具有的性质 （1）等腰梯形同一底上的两个内角相等 （2）等腰梯形的两条对角线相等 （3）等腰梯形是轴对称图形，但不是中心对称图形，等腰梯形的对称轴是两底中点所在的直线。 4. 等腰梯形的判定 （1）利用定义： （2）同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 （3）对角线相等的梯形是等腰梯形 【典型例题】 例1. 如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥CD，对角线AC平分∠BAD，∠B，CD=2cm，则梯形ABCD的面积为 A. B. C. D. 分析：作CE⊥AB于E，由∠B=，AC平分∠BAD 易知∠1=∠2= 又AB∥CD，∴∠1=∠3=，∴∠2=∠3 ∴AD=DC=BC=2cm，∠ACB= 故AB=2BC=4cm 又∠4=，则BE==1cm ∴CE= ∴ 故选A 例2. 如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，点E是AD延长线上一点，DE=BC， （1）求证：∠E=∠DBC （2）判断△ACE的形状 分析：（1）由DEBC，得BCED是平行四边形 故∠E=∠DBC （2）由ABCD是等腰梯形，可得△ABC△DBC，得∠DBC=∠ACB 又∠EAC=∠ACB，故∠DBC=∠EAC，由（1）得∠E=∠EAC 所以△ACE是等腰三角形。 （1）证明：∵AD∥BC，DE=BC ∴四边形BCED是平行四边形 ∴∠DBC=∠E （2）解：四边形ABCD是等腰梯形 ∴BD=AC，AB=CD 又BC=CB ∴△ABC△DBC ∴∠DBC=∠ACB 又AD∥BC ∴∠EAC=∠ACB ∴∠EAC=∠DBC 由（1）知∠E=∠DBC，∴∠E=∠EAC ∴△ACE是等腰三角形 例3. 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AD=1，BC=4，AC=3，BD=4，求。 分析：本题采用平移一条对角线的方法，把已知线段都归结到一个三角形中去 延长BC至E点，使CE=AD，则ACED是平行四边形，∴AC=DE 又AD∥BC，∴， ∴，∴ 而BD=4，DE=AC=3，BE=BC+CE=5，∴△DBE是Rt△， ∴ 解：延长BC至E点，使CE=AD，连DE ∵AD∥CE，∴四边形ACED是平行四边形，∴AC=DE=3 过D作DF⊥BC于F点， ∵AD∥BC ∴ ∴，又 ∴ 在△BDE中，∵BD=4，DE=3，BE=BC+CE=5 ∴，∴△BDE是直角三角形 ∴ ∴ 例4. 如图，已知：AD是△ABC边BC上的高线，E、F、G分别是BC、AB、AC的中点，求证：四边形EDGF是等腰梯形。 分析：在证明梯形时，不仅需要证明一组对边平行，而且需证明另一组对边不平行。 证明：在△ABC中，∵F、G、E分别是AB、AC、BC的中点 ∴FG∥BC，即FG∥ED，EF= 在Rt△ADC中，∵G是斜边AC的中点， ∴DG=，∴DG=EF ∵EF是△ABC的中位线，∴EF∥AC DG与AC相交，故在同一平面内，EF与DG所在直线相交 即EF与DG不平行，∴四边形EDGF是梯形 又EF=DG（已证）∴四边形EDGF是等腰梯形 例5. 有一块梯形形状的土地，现要平均分给两个农民种植（即将梯形面积两等分），在图1和图2中，试设计两种方案，并说明理由。 图1 图2 分析：本题是充分利用梯形的面积公式和梯形的性质 解：设梯形的上、下底的长分别为a、b，高为h，根据梯形的图形特征，现提供如下两种设计方案。 方案1：如图3，连上、下底的中点E、F 则· 图3 图4 方案2：如图4，分别量出梯形上，下底a，b的长，在下底BC