初中数学平面几何轴对称变换习题教案.docVIP

几何变换-轴对称变换提高题 【知识提要】 1. 如果已知平面上直线和一点，自点作的垂线，垂足设为，在直线上、的另一侧取点，使得，如图所示，我们称点是点关于直线的轴对称点，或者说点与点关于直线为轴对称，其中称为对称轴. 2. 图形的每一点关于直线的对称点组成的图形，称为关于轴的轴对称图形.把一个图形变为关于直线的轴对称图形的变换，叫作轴对称变换(或反射变换)，直线称为对称轴(反射轴). 3. 我们容易想到，一条线段关于它的垂直平分线为轴对称图形，一个角关于它的角平分线为轴对称图形.在几何证题或解题时，如果图形是轴对称图形，则经常要添加对称轴以便充分利用轴对称图形的性质；如果图形不是轴对称图形，往往可选择某直线为对称轴，补为轴对称图形，或将对称轴一侧的图形反射到该直线的另一侧，以实现条件的相对集中. 4. 在几何问题中有两种常用而比较普遍的对称图形，它们是轴对称图形和中心对称图形.利用对称性解题是解决几何问题的有效方法之一，本讲重点讲解轴对称图形. (1) 轴对称变换：把一个图形变为关于某一直线为对称轴的轴对称图形，这种变换称为轴对称变换.在几何图形中，如果是轴对称图形，则常添加对称轴，以充分利用对称的性质.如等腰三角形、等腰梯形的对称轴可以应用三线合一等；对于正方形、菱形，经常添加对角线等. (2) 中心对称变换：把一个图形绕着一个定点按一定方向、一个角度旋转而得到另一个图形，这种变换称为旋转变换.特殊地，当旋转角为时，称为中心对称变换.平行四边形是中心对称图形，矩形、菱形、正方形既是中心对称图形，又是轴对称图形.在对称变换下，可使某些相关元素相对集中，为充分运用已知条件、转化结论提供方便. 【例题精讲】 【例1】中，由点向边引高线，垂足落在上，如果，求证：. 【1】【2】【】【】4讲、第5讲、第10讲，看看是否还有其他解法(比如延长至，使). 【例2】中，，，求证：. 【】角. 以为对称轴将翻折到的位置，连接. 则， ， 故为等边三角形. 从而， 等号成立时平分. 【】3届英国数学奥林匹克竞赛试题) 如图所示，在中，，、为的两条高，求证：. 【】，可形成下面的思路： 的平分线记为，作点关于的对称点，作点关于的对称点，过点作的垂线，因为，， 而， 故. 【】【3】中，，，，，，求四边形的面积. 【】【】中，,.如果厘米，求四边形的面积. 【】【例4】1993年圣彼得堡数学奥林匹克竞赛试题) 已知点是四边形的边的中点，且,证明：. 【】【】2001年波罗的海地区数学奥林匹克竞赛试题) 设是凸四边形的边的中点，，求证：. 【】， 故. 【】2001年波罗的海地区数学奥林匹克竞赛试题) 如图所示，在中，的平分线交于点，已知，且，求的各个内角. 【】【】中，，，，的平分线交于，求之长. 【】【】9讲例3之“变式2”： 如图所示，在中，，平分且交于点，求证：. 直接应用此结论可得， 即. 下面的题目作为备用题： 【】中，，为三角形内一点，，，求证：. 【】【】中，，，为的中点，，是边上的点，，求的面积与的面积的两倍的和. 【】 【复习巩固】 练习1. 如图所示，在中，，是边上的高，点在内部，求证： . 【】1997年罗马尼亚数学奥林匹克竞赛试题) 如图所示，在四边形中，，，求证： (1) ； (2) . 【】1) 以为对称轴将翻折到的位置，则由可知在上， 且，. 将平移到的位置，则由可知在的延长线上， 且， ， 因此是一个等腰梯形， 所以， 于是. (2) 由(1)可得， 即， 而由及勾股定理可得， 故. 练习3. 在中，，，为内部一点，，，求的度数. 【】为边上的一点，且，已知，，试求的度数. 【】 别看悉尼奥运会开着的时候很风光，但赛事一结束，许多奥运会的设施就将告别悉尼，以赛场座椅为例，比赛结束后，将有一半的座椅要远渡重洋，运回法国。 为了节约开支，本届奥运会有不少东西都是“借的”。据负责奥林匹克公园场馆建筑设计的官员介绍，本届奥运会不少场馆是临时的，比如排球馆是娱乐中心，举重馆是会议中心，击剑馆则是展览中心，羽毛球馆竟是农展馆。这里面的观众席大多是临时搭建的，由于澳洲根本没那么多椅子，新生产又担心在奥运会后无法处置，因此精明的澳大利亚人想起了租借，这五六万把椅子就是从遥远的法国租来的，赛后就将被拆下来运回法国。临时性的不仅是场馆和座椅，就连奥林匹克公园里的所有的空调系统都是从美国租来的，赛后也都物归原主。 老家院里有几棵核桃树，每年春夏之交，长得枝繁叶茂，一派欣欣向荣的景象。没事的时候我就数树上的花朵，看看今年到底能结多少核桃。数不胜数的花让我心里暖暖的，今年核桃肯定能够大丰收。我望着核桃树，脸上是丝毫掩饰不住的