山东省冠县东古城镇中学九年级数学上册《分式方程及应用》学案（无答案） 新人教版.docVIP

山东省冠县东古城镇中学九年级数学上册《分式方程及应用》学案（无答案） 新人教版 课题 课型 复习课 授课时间 2013年 月日 执笔人 审稿人 总第 课时 相关标准陈述 解分式方程的基本思想和方法。 学习目标 使学生进一步掌握解分式方程的基本思想、方法、步骤，并能熟练运用各种技巧解方程,会检验分式方程的根。 评价活动 方案 解决分式方程有关的实际问题 教学活动方案： 【自主复习】 1．分式方程:分母中含有 的方程叫做分式方程． 2．分式方程的解法：解分式方程的关键是 （即方程两边都乘以最简公分母） 分析：（1）用去分母法；（2）（3）（4）题用化整法；（5）（6）题用换元法；分别 设，，解后勿忘检验。 ，用根与系数的关系可解出A、B，再求，解出后仍需要检验。 3. 若关于x的分式方程有增根，求m的值。 4. 某市今年1月10起调整居民用水价格，每立方米水费上涨25％，小明家去年12月份的水费是18元，而今年5月份的水费是36元，已知小明家今年5月份的用水量比去年12月份多6 m3，求该市今年居民用水的价格． 解：设市去年居民用水的价格为x元／m3，则今年用水价格为(1+25％) x元／m3．根据题意，得 经检验，x=1．8是原方程的解．所以 ． 答：该市今年居民用水的价格为 2．25 x元／m3． 点拨：分式方程应注意验根．本题是一道和收水费有关的实际问题．解决本 题的关键是根据题意找到相等关系：今年5月份的用水量一去年12月份的用量=6m3. 5. 某地生产一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润1000元；经粗加工后销售，每吨利润可达4500元；经精加工后销售每吨利润涨至7500元。当地一公司收获这种蔬菜140吨，其加工厂生产能力是：如果进行粗加工，每天可加工16吨；如果进行精加工，每天可加工6吨。但两种加工方式不能同时进行，受季节等条件限制，公司必须在15天内将这蔬菜全部销售或加工完毕，为此公司初定了三种可行方案： 方案一：将蔬菜全部进行粗加工； 方案二：尽可能多的对蔬菜进行精加工，没来得及加工的蔬菜在市场上直接销售； 方案三：将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好15天完成。你认为哪种方案获利最多？为什么？ 略解：第一种方案获利630 000元；第二种方案获利725 000元；第三种方案先设将吨蔬菜精加工，用时间列方程解得，故可算出其获利810000元，所以应选择第三种方案。 【有效训练 】 3. 当=_____时，方程的根为 4. 如果，则 A=____ B＝________. 5. 若方程有增根，则增根为_____，a=________. 【反馈矫正】 【作业布置】 1.方程去分母后，可得方程（ ） 2.解方程，设，将原方程化为（ ） 3. 已知方程的解相同，则a等于（ ） A．3 B．－3 C、2 D．－2 4. 方程的解是 。 5. 分式方程有增根x=1，则 k的值为________ 6. 满足分式方程的x值是（ ） A．2 B．－2 C．1 D．0 7. 解方程： 4 3