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第一章 直角三角形 1.1 直角三角形的性质和判定（I） 1.1.1 直角三角形的性质和判定 1、了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理。 2、掌握有两个角互余的三角形是直角三角形。 本课重点：直角三角形的性质定理，会判定一个三角形是直角三角形。 一、知识链接 1、三角形的内角和为 度。 2、在△ABC中，若∠C=90°，则∠A+∠B= . 3、 的等腰三角形是等边三角形。 4、∠A与∠B互余，则∠A+∠B= ，∠A与∠B互补，则∠A+∠B= 。 5、有一个内角是 的三角形叫直角三角形。 二、新知探究 任务1 直角三角形的性质定理 1、阅读教材P2“说一说”，完成下列问题 ⑴ ∠A+∠B+∠C = 。 ⑵ 已知∠C=90°， ∠A+∠B= 。 你的结论是：直角三角形的两个锐角 任务2 直角三角形的判定定理 1、阅读教材P2-3“议一议”，完成下列问题 ⑴ 已知∠C=90°，则 △ABC是 三角形。 ⑵ 已知∠A+∠B=90°则 ∠C= ，故△ABC是 三角形。 你的结论是：有两个角互余的三角形是 任务3 探究直角三角形的性质定理 1、阅读教材P3“探究”，完成下列问题 ⑴ 已知∠ACB=90°, AB+AC BC AD+CD AC， CD+BC BD ⑵ 已知∠ACB=90°,CD是斜边AB边上 的中线，测量CD与AB的大小， 发现CD AB 你能证明这个结论吗？证明过程看P3的证明方法 你的结论是：直角三角形斜边上的中线等于斜边的 1、如果三角形的三个内角的度数比是4:5:9，那么这个三角形是（ ） A钝角三角形 B锐角三角形 C直角三角形 D无法判断 2、在△ABC中，∠A=∠B+∠C，则△ABC是 3、如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°， DE过点C，且DE∥AB,若∠ACD=50°， 则∠A= ,∠B= , 4、如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°， AB=10，CD是AB边上的中线， 则CD的长是（ ） A 20 B 10 C 5 D 2.5 5、如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°， CD是AB边上的中线，∠ACD=28° ∠BDC= 一、填空题 在△ABC中，∠C=90°,∠A=35°则∠B= 若直角三角形的两个锐角之差是22°， 则较小内角的度数是 ° 在直角三角形中，斜边上的中线和斜边的 长的和为9，则斜边上的中线的长为 如图，在直角三角形ABC中，CD是 斜边AB上的中线。 （1）若DB=5cm, 则CD= ； （2）若CD=12cm, 则AB= （3）若∠A=40°， 则∠BDC= ; (4) 若AB+CD=15cm,则AB= ,CD= 。 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=10， ∠A=40°，∠BDC=80°则CD的长是 二、选择题 1、下列定理中，没有逆定理的是 （ ） A、两直线平行，同旁内角互补。 B、等边对等角。 C、全等三角形对应角相等。 D、有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形 2、如图，∠BCA=90，CD⊥AB，则图中与∠A互余的角有（ ）个 A．1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、三角形ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线MN 交AB，AC于D,E，若∠A=400，则∠EBC=（ ）。 A:150 B:200 C:300 D:无法判断。 三、解答题 1、已知：CD垂直平分线段AB，E是CD上一点，分别连接CA、CB、EA、EB. 求证：∠CAE=∠CBE. 2、如图所示，BD、CE是三角形ABC的两条高，M、N分别是BC、DE的中点. 求证：MN⊥DE 3、已知，Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，CE为AB边上的中线，且∠BCD=3∠DCA。 求证：DE=DC。 1.1 直角三角形的性质和判定（I） 1.1.2 直角三角形的性质和判定 1、了解有一个锐角是的直角三角形的性质定理及应用。 本课重点：掌握有一个锐角是的直角三角形的性质定理及应用。 一、知识链接 1、在△ABC中，若∠C=90°，∠A=60°，则 ∠B=